中学生英语词汇解析：I don't like going there思维导图

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2023-04-11 15:51:44

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中学生英语词汇解析：I don't like going there。某些英语动词的后面既可以接动名词，又可以接不定式，但意思有差异。

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中学生英语词汇解析：I don't like going there

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思维导图大纲

中学生英语词汇解析：I don't like going there思维导图模板大纲

I don't like going there

I don't like going there, I don't like to go there

某些英语动词的后面既可以接动名词，又可以接不定式，但意思有差异。一般说来，有下列三点区别：

(一)动名词所表示的涵义比不定式所表示的涵义显得"一般"和"概括"。例如：

I don't like going there.

我(平日一向)不喜欢到那儿去。

I don't like to go there.

我(今日或在某一特定的场合下)不想到那儿去。

通过下面的例句，我们可以进一步辨别它们的不同涵义：

I like playing football(in general)，but I do not like to play football today(on such a cold day).

(二)动名词表示习惯的或未完成的行为;不定式动词表示具体的或完成的行为。例如：

I like smoking a cigarette before going to bed.

我(平日总是)喜欢在睡觉前抽支烟。

Tonight I like to smoke a cigarette before going to bed.

今天晚上，我想先抽支烟然后去睡觉。

(三)不定式动词所表示的动作主体往往是句子的主语，而动名词所表示的动作主体也可以是其他的人。

例：

I don't like to swim immediately after supper.

I don't like swimming immediately after supper.

第一句 to swim的行为主体是句中的主语I，第二句swimming的行为主体就不一定是I，很可能是其他的人，因此，此句亦可译作"我不喜欢你们(或别人)在吃完晚饭后马上去游水"。

尚需指出一点，当动词like的主语是第二人称而不是第一人称时，其后接动名词，表示"爱好"、"喜欢"的意思，如接不定式，则表示"愿望"、"选择"之意。试比较下面的例句：

De you like smoking a cigarette before going to bed?

你是否喜欢在上床睡觉前抽支烟?

De you like to smoke a cigarette?

你要抽支烟吗?

此外请注意，在动词begin和star之后，用动名词和不定式并无区别可言。如：He began studying English last year和He began to study English last year并没有区别。但当这些动词作进行时态用时，最好用不定式，不用动名词，以避免-ing的重复。如：

It's beginning to rain(不用raining).

He is beginning to study French。(不用studying).

但在动词want之后，用动名词和动词不定式，意义就大不相同。当want表达wish和desire的意义时，其后用不定式;表达need和require意义时，其后用动名词。例：

I don't want(=wish)to see him.(这里的to see不能改作seeing)

The room wants(=needs)cleaning.(这里的 cleaning不能改作to clean)

英美人在谈话中，want(作need或require解)，其后可以接被动语态的动词不定式，例如上面的最后一句可以改写为：The room wants/needs to be cleaned.

另一点需要注意的是，有些动词后，只能接动名词，不能接不定式。例如：admit、avoid、enjoy、finish、give up、mind、miss、practise、suggest等。反之，有些动词后只能接不定式，不能接动名词，如：encourage、urge、intend、hope、wish、strive等。请试看以下一些例子：

The shoplifter admitted stealing a box of chocolate from the supermarket.

I avoid going out in bad weather.

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The teacher urges the students to study hard.