优秀党员教师事迹材料精品(七篇)思维导图

一、政治信念坚定，律己育人

二、教学追求创新，管理注重细节

1、实践课堂模式改革。

2004年该同志组建了时代小记者xx记者站，积极在整个高中部招募小记者，使记者站的规模一度到达60多人，组织小记者多次参访，在学生中反响强烈，由于该同志的努力，时代小记者xx记者站被评为2005年度优秀记者站，该同志本人也被评为优秀记者站站长。

2007年该同志参与国家十一五重点课题"创新写作教学研究与实验"项目，并被中国教育学会中学语文教学专业委员会聘为研究员。

2009年该同志参与学校申报的xx省重点教学改革"小组教学实验"项目，以2009届文科七八两个班为实验对象，做了大量的工作。2010年的课题结题论文《预习、课堂花开两样红》荣获二等奖。

2、营造班级文化，创造书香氛围

3、学困生的帮扶成效突出。

加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。他主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、思想、"三个代表"重要思想和科学发展观，十、十八届三中全会精神及的重要讲话，并参加支部开展学习实践活动，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

自从进入党政办工作以来，他从一名教育的门外汉做起，扎实工作。主动学习相关教学业务，不懂就问，学会就与别人分享。通过自己的努力，在领导和同志们的帮助下，自己的业务水平不断提高。无论是教学业务水平还是现代教学设备的运用，都有很大的进步。经常把自己熟悉的现代教学设备运用与同事们分享得到同事们的好评。

在日常工作中，还积极做好教学以外的学校其他工作，常常是早来晚走。但当自己的工作得到认可时，他常说自己的辛苦和付出是值得的。一杯热茶、一张笑脸，耐心的倾听学生的苦衷与学习的烦恼，及时做好记录，为下一步的教育教学工作做好铺垫。

此外，能够积极参加支部的各种学习，对于上级主管部门及学校举办的各类活动都能够积极参与并协助工作，不断锻炼自己各方面的能力。获得各种奖励十余次。年年德能勤绩考核都名列前矛。

虽然他只是一名普通的教育工作者，但他时刻牢记"我是一名党员"。党员就是一面旗帜，教师就是学校的窗口，因此要具备扎实肯干的工作作风，要以自己的工作热情，使命感和责任感对待繁杂的工作，能树立全心全意为基层服务的宗旨，让党员的先锋模范作用反映到本职工作中，落实到自己的岗位上。才办做到"办人民满意的教育。"

入党十一年来，他一直以身边的老党员、先进分子为榜样，学习他们吃苦在前、享受在后的精神，同时也努力以身作则，用自己的实际行动影响和带动身边更年轻的党员，并主动听取来自领导和同事们的意见和建议，不断改进工作，认真开展批评与自我批评，时刻维护党员和机关工作人员的良好形象。

懂得的交易，较高的表面政策程度是一名党务工作者必备的根本本质。紧急忙碌的工作期间，刘艳同志始终不放松对本身的交易进修和政治进修。坚定进修邓**表面、"三个代表"紧张思维和党的门路目标政策，自动参加各种培训，坚定撰写进修心得，系统进修邓**表面、马克思主义哲学、行政办理科学、政治学、带领心理学等等。坚定表面关联实际，注意在工作实践中进行表面总结，从工作实践中获得知识。在新党员成长工作中，为把好党员质量关，发起了中门生列为成长东西，必过"门生推、教师推、团委推"的"三推"关;在构造党员进步性教诲活动中，有所思有所想，写了《立异党员教诲办理 竭力进步党员本质》、《展党员风彩做教诲战线的尖兵》等文章。

她酷好党务工作，竭力用自已的现履举动，塑造一名党务工作者的精良形象。严厉要求本身，构造见解强，为人正派，气度开阔，坚定原则，办事刚正，工作有热忱、有干劲，乐于吃苦和奉献，自动为基层办事，竭力当好帮手，大力大举营建精良的党建工作氛围，宣扬和鼓励进步，广泛听取各方面的定见，化解工作中的难点。珍视个人党性涵养，保全大局，任劳任怨，不谋划个人得失，大众根本较好。

工作思路清楚，有较强的开辟精神。精确把握工作中的重点、难点和热点，立足工作实际，以基层党构造构筑为根本，以系列主题教诲活动为载体，重点抓好党员步队构筑，建立进步性构筑的长效机制，健康各项基层党建工作的多少轨制：《黉舍党建工作带领责任轨制》、《党员教诲进修轨制》、《当真履行""轨制》、《坚定和美满民主评断党员轨制》，建立党建工作目标办理考核机制。竭力破解干部人事轨制改革的难点，得当处理干部提拔任用上的热点题目，以进步全部党员干部的表面素养和本领为目标，自动促成全市中小学党建工作的成长。自动践诺直属黉舍校级干部任期目标考核制，竭力摸索责权力一体的校长当真制，科学建立校长嘉奖补助，深切调研民办黉舍党建工作，加强党建工作的轨制化。

比年来一贯把阵地构筑作为党务工作的一项紧张内容来抓，连续强化基层支部这一战役堡垒效用。加强黉舍基层构造构筑。公道配置基层党构造，按期换届改选，在局直属黉舍党构造中展开了建立"带领班子好、步队本质好、轨制构筑好、效用阐扬好、工功课绩好、大众反应好"的"六好"基层党构造活动。

典范党员办理。把好"入口"关，注意在传授一线的青年教师中成长党员。建立和美满成长党员两保举(党员保举、大众保举)一公示轨制、构造员讲话轨制、入党自动分子培训轨制，把好"五关"即：培养观察关、保举提拔关、培养目标关、构造讲话关以及预备转正关，促成成长党员工作的轨制化、典范化。加强对滚动党员的办理。对变动、退休、进修进修和因毕业离校而未及时接转党构造干系党员的办理，落实专人加强关联，经过议定履行《滚动党员活动证》等方法，确保对滚动党员的有效办理。

根据市委教诲工委、市教诲局党委的工作安排，刘艳同志细致计划载体，展开充裕多彩的活动，连续加强党构造凝集力和战役力。近两年来，在全市教诲系统，展开了社会主义荣辱观教诲活动，在全市中小学，展开了争做"五个一"斥候活动，在局直属单位，展开了读好书争做进修型党员、进修型党支部(党小组)、进修型党构造活动等系列活动，在全市教诲系统党员中产生了自动的感化，对加强全部教职工政治思维本质，鞭策全市教诲成长起着自动紧张效用。

加强黉舍党构造的凝集力，最根本的是要做好党员关联和办事大众工作，让党员在实践中表现进步性，在办事中加强战役力。市委教工委在全市教诲系统党员中展开了"三走进、三办事，办人民如意教诲"主题实践活动。为包管活动深切长期地展开下去并获得实效，作为构造者，她充裕了活动内容，健康了活念头制。党员落实"五个一"目标任务，即"关联一所农村塾校、救助黉舍办理一个实际坚苦、深切一个坚苦家庭、关心一个贫苦门生、展开一次查看探讨"。 建立关联基层、关联大众责任制，黉舍党构造引领党员干部，深切实际调研，加强对黉舍改革成长庞大题目的计谋性、前瞻性、系统性探讨，把注意力和紧张精神放在全局性题目办理教导和宏观决议计划上，放在人民大众存眷热点难点题目上，切当加强了黉舍党构造的凝集力和战役力。

做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。

该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。

教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。

作为一名******员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法, 收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力.与此同时 注意收集整理学生对教学的反馈意见.因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映.所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。

一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。

当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。

作为一名教师共产党员，熊xx同志深知政治学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，因此她积极参加院党委和支部组织的各项政治学习，主动接受政治教育，自觉加强思想锻炼。除组织安排的学习外，能坚持自学的讲话，深入理解党的会议精神、党的方针、政策和有关法律、法规等知识。通过学习来提高自己的政治素养、思想觉悟和理论水平，从而坚定政治立场，在学习中自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，使自己在思想上、行动上同党中央保持高度一致。始终保持了共产党员的优秀品质和先进性。

作为一名教龄11年的青年教师，熊xx同志在长期的一线教学岗位上积累了较为丰富的教学经验，对课堂的驾驭和把握有着自己的特点和优势，但同时，由于自己相对年轻，需要学习和发展的空间还很大，因此，她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向国内外优秀教师请教；对待学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。在每年学生给教师的评测中，都得到了同学们的认可，获得了不错的成绩。在2014年度的班主任考核中，她获得了"优秀班主任"称号。