高一物理教案：力的分解(1)思维导图
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案：力的分解(1)》，供大家参考。
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思维导图大纲
高一物理教案：力的分解(1)思维导图模板大纲
第二章 力的分解
一、教学任务分析
力的分解是继力的合成之后，对力的等效方式的进一步学习，是以后解决力学问题的一个重要方法，也是中学阶段其他矢量运算的基础。力的分解既是本章教学的重点，也是本章教学的难点。
学习本节内容需要的知识有：力的图示、力的合成、平形四边形定则和等效的思想方法。
从生活中的常见的现象入手，通过演示实验和学生分组实验的探究，从等效的角度启发学生认识合力和分力，建立分力、力的分解的概念。
根据学生分组实验的自主探究的结果，通过分析、比较，总结出力的分解遵循平行四边形定则。
根据学生对实例的分析，归纳、总结得出按力作用的实际效果进行分解的思想方法，以达到通过简单的个性问题的分析推广到一般的情况，起到突破难点的作用。
通过对简单实际问题的研究，使学生知道力的分解在生产和生活中的应用，从而自觉联系生活、生产和科技实际，激发求知欲望和研究周围事物的兴趣。
二、教学目标
1、知识与技能
(1)知道力的分解是力的合成的逆运算。
(2)理解分力和力的分解的概念。
(3)初步学会按力的实际作用效果来分解力。
(4)初步学会用作图法求分力，初步学会用直角三角形的知识计算分力。
(5)初步学会用力的分解知识解释一些简单的物理现象。
2、过程与方法
(1)通过本节学习，感受实验是建立物理概念、探究物理规律的必由之路。
(2)通过用两个力等效地替代一个力，从而建立分力和力的分解概念，感受等效替代在力的合成与与分解学习中的重要性。
(3)通过对力按实际作用效果进行分解的探究过程，感受具体问题具体分析的方法。
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