高二语文复习方法：文言文阅读核心突破思维导图

首职：集贤校理、同知礼院——所做事情：(1)编修中书条例(2)上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人

二职：契丹使者——所做事情：(1)到枢密院查阅文书，做到应对准备(2)到了契丹，练习射箭，许将先射中(3)萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答，最终让萧禧羞愧不能回答。

三职：由秦州知州改任郓州知州——所做事情：(1)善于治理，境内牢狱皆空(2)当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。

四职：兵部侍郎——所做事情：(1)上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人(2)神宗问及兵马之数，他也能作出回答，枢密大臣，却回答不上来。

五职：吏部尚书——所做事情：反对无德之举，面对已去世的司马光受朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许意见时，他回答说这一做法是不道德的。

六职：颍昌府知府——所做事情(没叙写)

七职：大名府——所做事情：多次告老还乡。

八职：佑神观使——所叙事情：去世，。赠开府仪同三司，谥号文定。

二是要抓文意综合理解题，选出正确选项。

一般来说，全国卷中的文意综合理解题，属于四选一的选择题，且要求选出错误的一项。如果我们有译读中总览的基础，是不难选出的。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。

B.许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。

C.许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。

D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。

初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难

原句的大意是：当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功，综合考查没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人，士人没有无理阻止，故意刁难。

串通了大意，就要注意"初"表时间，所以要单独断开，注意"先"与"次"，还要"选者"作后面一句的主语，所以要在前面断开。

(1)将曰："此事，申饬边臣岂不可，何以使为?"禧惭不能对。

(2)章?为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元?诸臣，奏发司马光墓。