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高二语文作文:小说《爱不单行》思维导图

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作文是对高中生语文学习的综合训练,主要通过文字来表达一个主题意义。而提高作文写作水平的方法之一,就是大量练习写作作文。

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思维导图大纲

高二语文作文:小说《爱不单行》思维导图模板大纲

高二语文作文:小说《爱不单行》

他,她。她内向,他外向。他们从小学到初中都在同一所学校。

初四那年,她收获了和他最美好的回忆。

她学习很好,不知道为什么,别人问她要答案,她都不会给,但他却是个例外。

他叫她颖,她却不以为意,因为他也叫班上的许多女生的名字最后一个字。

她总是心里想的和做的不一样,他总爱捉弄她,每次她都大声与他回应。

还记得那个夜晚

他问她题,她说:"不会,你们组没有人了吗都死了吗?"

他转过身去问,不一会又回来了

"他们不会"

"我也不会,他们死了?"

"嗯"

"那我也死了"

"你对我死心了"

"对"(没经过大脑)说完后好久才反应过来,发现他正在一旁笑。

毕业时,他对她说再见。

毕业后,他们就疏远了,她与他说话要好长时间才回。

在高中的日子,她在想着他。突然一天,她在他空间看见他对象的照片,从此她决定不再想他了。

就这样,她一直也没有再联系他,一直到了大学。

一天,一个电话打破了平静,是她的朋友,和他一个村的,"他出车祸了,而且还一直叫着你的名字"什么,这个消息如同晴天霹雳,她又想起了与他的点点滴滴。她决定去看他。

来到医院,看到昏迷不醒的他,她那抑制不住的泪水终于流了出来。

不久,他醒了,却失忆了,他不知道眼前这个女孩是谁。她又流泪了。

她决定帮他找回记忆。

她带他去学校,坐在以前的座位上,他们去了所有有过美好回忆的地方。她发现自己已经无法在放弃他了,失忆的他像个孩子一样。

这天,他邀请他去一个地方。她到了,却不见他,忽然一双手遮住了她的眼睛,是他,他把她带到一个地方,他把手放开,她惊呆了,眼前是一片花的海洋。"喜欢吗?""你……"他一把把她抱住,"我已经恢复记忆了,谢谢你,其实我心里一直有你,我也无时无刻不在想你,我爱你"她被感动了,"别哭"他为她擦去泪水。而后,他的唇吻住了她的唇,又紧紧的拥抱在一起。

他们说好了今生不会再分开了。

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