2019高考语文古诗文阅读与鉴赏：表达技巧类思维导图

⑴从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写;

⑵运用修辞手法：比喻对比夸张比拟(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文

⑶运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈、白描。

⑷从景物的动静角度来写：动景静景结合;或以动写静、以静写动;

(高考常考)

⑸从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合;

空间的上下结合，高低结合。

6从调动感觉的角度来写：视觉(形和色)，听觉(声)，嗅觉(气味)，

味觉，触觉，或通感。

B描写人物的方法

1从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写。

2运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写。

3运用修辞手法来写人：比喻/对比/夸张/比拟/借代/双关/反问/设问/反语。

4运用表现手法来写：衬托/对比/渲染/烘托/象征/铺陈/白描。

C抒情方式

1直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感

2间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景(高考常考)

D结构(构篇)方式

对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、