2019高考古诗词鉴赏题型答题技巧：技巧类思维导图

②间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情、哀景写乐情;托物言志;借古抒怀(借古讽今)。

A、动静结合、以动衬静、以静衬动; B、虚实结合、虚实相生、由实到虚、由虚到实;

C、正侧结合(正面描写与侧面描写); D、点面结合(以点写面、以面写点);

E、远近结合; F、抑扬结合(先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先扬);

G、褒贬结合(似贬实褒/寓褒于贬/正话反说、似褒实贬/寓贬于褒/反话正说);

H、明暗结合;I、声色结合;J、细节描写;K、比兴;L、白描;M、工笔;N、象征;O、对比;

P、衬托(正衬、反衬);Q、烘托;R、渲染;S、用典;T、铺陈;U、联想、想象;V、以小见大;

W、侧面描写;X、主客移位(侧面虚写)。

此类题目的考查目标非常明确，题干明确告诉考生须从"修辞方法""虚实""景"和"情""融情于景"等角度鉴赏，答题时我们只要根据题干所要求的相关表达技巧知识，并结合诗歌的具体内容作出分析说明即可。

此类题目较之上一类鉴赏难度要大，因未规定表达技巧的具体类型，所以答案的不确定性因素很大，答案有可能是表达技巧中的任何一种甚至几种类型。这些题型往往给考生答题带来很大盲目性。