高考语文：2014年高考语文 现代文阅读解题指导(3)思维导图

【温馨提示】作者用拟人手法写"黄金树"在告别仪式上"端庄肃立""站立的姿式高雅优美"等；运用比喻手法写"黄金树""就像一群缤纷的伞兵准 备跳伞，商量、耳语，很快就将行动"等；运用对比手法，将大树小树的"辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰"与"骨架支楞的荒野者"进行对比，写 出了秋天的热烈和人的冷漠无情，从而表达了作者对黄金树由衷的赞美，为下文转向人类破坏自然做了铺垫。答案略。

五、形象分析型

记叙性的写人散文或小小说与其他文学样式相比，更重视塑造人物形象，所以，对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点，常见的命题形式是：1. 请结合本文，简要分析文中某一人物形象；2.根据原文简要描述某人外貌的具体特征；3.请用最简洁的词语概括某人形象的内在特点；4.请扼要评价某一人物 形象。

【答题方略】怎样分析人物形象呢？首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、 心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析 人物。

【高考回放】文中表现了"驼爷"哪些优秀的品质？结合具体描写，分点说明。（宁春强《雁阵》，2004年高考北京春季卷）

【语段信息】眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。"你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。"驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。"呐，我又栽上了。"驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。

"哼！"狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然："好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？"

狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道："你就不怕我一刀捅死你？"

驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。"狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！"说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。

【温馨提示】"驼爷"的思想品质，是在与"狗娃"的矛盾冲突中得到体现和刻画的，主要运用了语言、行为、神态和心理描写等手法，分析时结合这些 具体描写的语句，读出其中隐含的信息。例如"‘狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！’说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂"，表明了他的坦荡、自 信。应注意的是，每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。答案略。

"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，只要同学们在文学鉴赏时抓住特点，明确方法，重视实践，深入探索，自己的现代文鉴赏能力和应试能力就会得到不断的提高。