高考语文：阅读有法可以提高阅读效率(1)思维导图

进入高三后，很多同学越来越觉得提高语文很重要，然而高三时间紧迫，学业繁重，该不该阅读、读什么、怎么读才能在有限的时间里收效最大呢？笔者就依据自己对阅读教学的研究来谈谈自己的建议，希望能对广大高三学生有所裨益。

一、该不该读――腹有诗书气自华

高三不阅读如何提升阅读理解力和语文素养？不阅读何谈作文的丰富性、深刻性、文采度以及深厚的文化意蕴呢？阅读的目的有二：

(一)长远目的

要在阅读中开阔视野，提高对美的鉴赏力与自身的修养，使得阅读者终生受益。

(二)短期目的

短期目的就是分类阅读，通过阅读来提高自己的语文素养、语文积累和思维能力，从而达到以阅读促积累、以阅读促思考、以阅读促写作。具体来说，就是通过指导阅读不同的文本类型来养成阅读思考的习惯，让学生走进文本，亲近文字，感受文学类文本语言的魅力，提高理解文言文和现代文水平，从而内化为写作能力。