四年级数学教师工作计划思维导图

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2023-04-23 09:59:56

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四年级数学教师工作计划思维导图包含教学方法和基础知识与基本技能的教学，教学方法中，需要切实加强基础知识和基本技能的教学，注重学生对数学概念、法则、数量关系的掌握，同时重视数学方法的训练，培养良好的思维方式和运用数学的意识。在处理基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系中，要通过基本训练培养学生的基本功，为创造性思维发展打下坚实基础，四年级数学教师在教学工作中应注重学生的再创造能力和数学学习的再创造过程，鼓励学生通过自己的体验和思考方式去创造相关的数学知识。

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四年级数学教师工作计划(一)

时间过的好快，转眼间愉快的假期已经过去了。新的学期开始了，新学期我担任四年级数学教学工作。为了能够较好的完成四年级的数学教学工作，现对本学科计划如下：

教学措施

(一)切实加强基础知识和基本技能的教学

基础知识和基本技能的教学一直是数学教学的核心内容，我在教学中也力求保持和发扬这一传统，并做好以下两点：(1)加强对小学数学基础知识的理解，教学时，在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时，重视数学方法的训练，逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识。(2)努力处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。数学教学的核心是学生的"再创造"、数学学习的"再创造"过程，并非是机械地去重复历史上的"原始创造"，而应根据自己的体验并用自己的思维方式去创造有关的数学知识。小学的创造性思维是在数学学习的"再创造"过程中逐步得到发展的，而"再创造"的前提是通过必要的基本训练使学生形成扎实的基本功。