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拓写句子精选45句思维导图

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峡路再相逢 浏览量:02023-04-23 18:35:58
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拓写句子 精选38句1. 他流下了()眼泪。2. 对照原句检查,看原句主干是否保留,词语搭配是否合理,句子是否通顺,内容是否统一。3. 他的故事讲得真好,_______________________________________。4. 先读例句,看看它们是如何展开的,展开的地方,增加了什么。

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思维导图大纲

拓写句子精选45句思维导图模板大纲

拓写句子 精选38句

1. 他流下了()眼泪。

2. 对照原句检查,看原句主干是否保留,词语搭配是否合理,句子是否通顺,内容是否统一。

3. 他的故事讲得真好,_______________________________________。

4. 先读例句,看看它们是如何展开的,展开的地方,增加了什么。

5. 孔雀_____________________________________慢慢地向我们走来。

6. 红红_____________________________________专心地看演出。

7. 这棵树真粗,_______________________________________。

8. 王维()思念着家人。

9. 天上的星星多得很,_______________________________________。

10. 早晨的雾可真大,_______________________________________。

11. 阿姨抱起()的孩子。

12. 通过扩写句子,还可以使句子表达得更生动、形象。

13. 明明()完成了()作业。

14. 最根本的,是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

15. 牛牛_____________________________________去打羽毛球。

16. 河里的水清得很,_______________________________________。

17. 阅览室里真静,_______________________________________。

18. 美丽的仙女在抖动着()的锦缎。

19. 我回到家,_____________________________________做起了作业。

20. 照"例"把句子写具体。

21. 宁宁跑得真快,_______________________________________。

22. 天很黑,_______________________________________。

23. 田野里,()的稻穗笑弯了腰。

24. 爸爸_____________________________________看起了《扬子晚报》。

25. 同学们()地做着()的游戏。

26. 小明一家_____________________________________一个挨着一个上车。

27. 根据例句展开句子,这类题要考察例句展开在哪里,加了什么样的修饰词,模仿展开句要与例句一致。

28. 杨秋_____________________________________上学去。

29. 大家_____________________________________为小杰加油。

30. 照样子,改写句子。例:蒲公英的花可以张开、合上。

31. 今天可真热,_______________________________________。

32. 这件事()刺痛了他幼小的心。

33. 会场上爆发出()掌声。

34. 照样子,把下面的句子换种表达方式。例:你走得越远,不是越到不了楚国吗? 你走得越远,就越到不了楚国。1. 马跑得越快,离楚国不是越远了吗? 2. 羊已经丢了,还修羊圈干什么? 3. 把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢? 4. 我们难道不应该回报父母对我们的爱吗? 5. 那么多星星,你怎么能数得清呢? 6. 这么远,箭哪能射得到呢? 7. 这难道不是天下奇观吗? 8. 这个道理,不是很容易理解吗? 9. 让她去做不正合适吗? 例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 1. 地球就是我们共有的家园。2. 翠鸟漂亮机灵,我们很喜欢它。3. 认真学习正是好学生的表现。4. 羊已经丢了,不用修羊圈了。5. 女娲很难过。

35. 我们_____________________________________来到了公园。

36. 我看过大海。——扩写为:去年夏天,我在海南看过大海。

37. 晚饭后,妈妈_____________________________________准备洗碗。

38. 阅读题目原句,明确句意,根据要求合理使用"德"、"迪"、"德"补充原句,注意修饰语和中心语的搭配。

拓写句子 精选7句

1. 画句子主要成分,再扩写句子:找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。

2. 小军正在()地看图书。

3. 根据文章内容以答题的形式扩展句子,这会出现在课内课外的阅读题中,阅读原文,找到符合原文内容的词来扩展句子。

4. 句子整体展开:即找出句子中要展开的部分,一下子展开。

5. 先提问,再扩写句子:抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩写句子。

6. 乱局重排

7. 家里很干净,_______________________________________。

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