二年级补充句子试题精选35句思维导图

1. 用"____________"线画出小鸡找食物的句子。

2. 查一查:结合短文,在字典里查一查下列词语的意思。

3. 短文写了猫的_____________________。

4. 联系上下文,在"____________"上补全对话。

5. 用波浪线画出描写蜻蜓外形的句子。

6. 读了这个故事你懂得了什么道理?

7. 写出与下面词语意思相近的词语。

8. 这段话有()句话。

9. 用"__"划出描写猫的耳朵的句子。

10. 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

11. 两只蚂蚁争论(lùn)牛的大小。

12. 把这段话中比喻的句子用"_____________________"画出来。

13. 受伤的小鸟是一只(),人们称它()。

14. 短文里写了____________和___________________。

15. 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:"快把它放了,它是益虫!"我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

16. 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

17. 看了这个故事,你懂得了什么?

18. 这篇短文有()个自然段。

19. 把排列错乱的四段话,调整成一篇条理清楚的短文。在"()"内用

20. 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

21. 小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子()。

22. 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!

23. 可可树是一种()、()的树,它生长在(),可可树也就是()。

24. 由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?

25. 一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

26. 我喜欢小闹钟是因为_______________________________________________。

27. 给第四自然段加上标点符号。

28. 用横线划出小花猫白天爱做的事,用波浪线划出它晚上做的事。

29. _____________________________________________________________

30. 秋天到了,公园里的()和()都开了。

31. 我会用"_________"画出写小闹钟样子的句子。

32. 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

33. 短文有()个自然段。

34. 给短文加一个恰当的题目。

35. 这段小短文共有()个自然段,主要讲的是()。