物理八年级上册第一章第1节《长度和时间的测量》课堂笔记思维导图

1千米=1000米=10米:1分米=01米=10米 1厘米=001米=10米1毫米=0001米=10米 1米=10微米;1微米=10米。1纳米=10米 (长度估测:黑板长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽 度lcm、铅笔芯直径lmm 、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度 ldm、墨水瓶高度6cm）

(1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;

(2)，用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线:

(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位;

(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

(5).测量结果由数字和单位组成。

(1)累计法:测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累 积法(当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物 体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度)

☆如何测物理课本中一张纸的厚度?

答:数出物理课本若十张纸，记下总张数n用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L则一张纸的厚度为Ln。

☆如何测细铜丝的直径?

答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L则细铜丝直径为Ln。

☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答:将已知直径和米知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线卷长度相等，记下排绕卷数N和N，则可计算出未知铜的直径D0.3N/Nmm

(2)替代法:测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为自法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉白测量)

☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗?

答:用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。

(3)转移法:测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子卷数，可算出曲线长度)

(4)平移法:测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)

☆你能想出几种方法测硬币的直径?(简述)

①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对 折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将 硬币平放百尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。

A“选”:根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线(紧贴物体目不不 斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时， 要从整刻度开始) D、“看”:读数吋视线要与尺面垂直。 E、“读”:在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F“记”:测量结果由数字和单位组成。(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。

练习:有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cmz 测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那 么结果不同的原因是:两次刻度尺的分度值不同。如果这两 位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙 同学的结果错误。 原因是:没有估读值。

1、单位:秒(S）

2、测量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等