描写珍珠鸟的神态的句子(精选73句)思维导图

1. 珍珠以它的温馨，雅洁，瑰丽，一向为人们钟爱，被誉为珠宝皇后。

2. 两只小喜鹊站在树枝上，正你一声我一声地鸣叫着。它们那黑白相间的羽毛，在阳光的映照下油光发亮，煞是美丽好看。

3. 人鸟相亲相依的情景是信赖创造出的美好境界，信任是无价的也是最感人的。

4. 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

5. 这小小的身子实在是一碰就灭

6. 珍珠鸟，别名金山珍珠，学名斑胸草雀

7. 珍珠同与比，高下未能分。

8. 捕鱼逐日乐，时而叫声欢。

9. 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

10. 有时我们不能怪罪鸟的离去

11. 珍珠少侣俦，搴影上闺楼。

12. 珍珠鸟

13. 一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉。

14. 提问："信赖，往往创造出美好的境界"。这句话什么意思，说说你的理解？（教师应让学生谈谈自己的理解，联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受。）

15. 《绝句》唐代杜甫

16. 绝句两个黄鹂呜翠柳，一行白骛上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

17. 出示自学提示，快速默读课文思考。

18. 译文：来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌。

19. 它头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光。眼睛周围有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛，使得它的眼睛显得格外有神，它的名字就是从这儿来的。它的一张小嘴是淡黄的、尖尖的。背上的羽毛像深黄色的外衣，腹部的羽毛像灰黄色的衬衫，尾巴是黑色的，像一把半开的扇子。一对淡黄色的爪子紧紧抓着"树枝"。它鸣声清脆响亮，给人一种喜悦振奋的感觉。画眉鸟的整个身子显得小巧玲珑。

20. 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？

21. 一忽儿，翅膀碰到浪花，一忽儿，像箭似地冲向阴云，它在叫着，而在这鸟儿的勇猛的叫喊声里，乌云听到了欢乐。

22. 今春看又过，何日是归年。

23. 不由得感慨到：如果把它们锁起来，即使是锁在贵重的鸟笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？

24. 《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。

25. 快速默读课文，借助工具书，扫除字词障碍。

26. 译文：很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

27. 难道在做梦?

28. 卿卿真可爱，不愧唤珍珠。

29. 为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟是一种怕人的鸟

30. 冯骥才有《珍珠鸟》一文。建议你根据以下的诗歌自己尝试改写一首。

31. 谈话导入

32. 只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

33. 小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

34. 品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；

35. 群鸟，仿佛从大地的心窝飞起的音符。旋风似地从田野腾空而起

36. 海燕叫声着，飞掠过去，好像深黑色的闪电，箭似地射穿那阴云，用翅膀刮起那浪花的泡沫。

37. 《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景。

38. 小小珍珠鸟，欣欣住水边。

39. 让学生读一读自己体会深的句子，学生评读，教师作适当的指导。

40. 纷纷长出翅膀跃向水洗的天空

41. 继续练习用比较快的速度默读课文。

42. 译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

43. 佳句：

44. 这小小的身子，仿(佛)一碰就幻灭，

45. 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

46. 在组内讨论，教师巡视。

47. 交流查阅的有关珍珠鸟的资料。

48. 比喻句：

49. 珍珠鸟在我的照料与呵护下发生了哪些变化，分别画出我对珍珠鸟的照料与呵护与珍珠鸟的变化的语句。

50. 呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

51. 终于有一天，它竟然落在他的肩头上睡着了，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？于是美感涌上了他的心头。

52. 佳句："漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。"鸟儿为我们营造了如画的美景，让我们体会生活的诗情画意。你们喜欢鸟儿吗？都见过哪些鸟呢？

53. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。

54. 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

55. 关于珍珠鸟的诗句古诗

56. 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的.眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

57. 好词：居然，蹦来蹦去，跳动嚓嚓的响声。

58. 讲读１～２节

59. 一部分生命看清路的险情

60. 珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到我身上，落脚的地点从柜顶书架灯绳到窗框，再到书桌稿纸，甚至落在我的肩头上。它一步一步地亲近我。它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安祥，它在我身边有着绝对的安全感，对我完全信赖了。

61. 小鸟甚怡人，喜独不喜群。

62. 译文：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。西岭雪山的景色仿佛嵌在窗里，往来东吴的航船就停泊在门旁。

63. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

64. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2. 提问：信赖，往往创造出美好的境界。这句话什么意思，说说你的理解?(教师应让学生谈谈自己的理解，联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受。)

3. 指导分段，概括主要内容

4. 自学反馈。

5. 他笔尖一动，流泻下一时的感受，信赖，往往创造出美好的境界。其实，人和人，社会和社会，国家和国家之问，又何尝不是如此？世界和平的日孑，只有从彼此信赖中才能得到！

6. 百啭千声随意移，山花红紫树高低。

7. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

8. 出示课文插图，提问：你发现了什么？（培养观察、想象能力）

9. 它（海鸥）像闪电一样疾速俯冲下来，真使人担心它会一头栽到浩淼的江里去。可是，就在接近水面的一霎那，它突然变得出奇的轻盈了，像羽毛一样飘落下来。