TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板基础教育其他学科人与自然高中作文思维导图

人与自然高中作文思维导图

  收藏
  分享
会员免费下载30积分
会员免费使用30积分
无人在意 浏览量:92023-04-24 11:42:38
已被使用1次
查看详情人与自然高中作文思维导图

人们生活在自然的怀抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。

树图思维导图提供 人与自然高中作文 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 人与自然高中作文  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:2bb5c5423f066cff36a7f6b6a76e2f6e

思维导图大纲

人与自然高中作文思维导图模板大纲

人与自然高中作文(精选5篇)

人们生活在自然的怀抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。下面是小编给大家整理的人与自然高中作文范文,希望大家喜欢!

人与自然高中作文篇1

自然是美丽的,美的像画,美得如诗;自然是可爱的,像温驯的小猫,像在撒娇的小狗。多年来,人与自然一直保持着一种好朋友的关系,维持着一种良好的生物链。可近年来,竟然有人想离间这份友谊,撬开这条链子的锁!

在从前,人类与自然是多么友好,自然界也以美好的礼物相赠:茂盛的树林,潺潺的流水,清新的空气……多么美丽的环境啊!现在,人类都去破坏自然,自然界也以"厚礼"回报:金色的沙漠,混浊的水流,灰黑的废气……多么不雅观的现象啊!可人类毫无悔意。看吧,过不了多久,人类将会自食其果!

很久以前,人类和自然界曾经有过一次对话:

人类:"自然界,我们人类的好姐姐,你比我们早在地球生根,以后得多多关照,让我们一起建造一座友谊之桥吧。"

自然界:"放心吧,我们一定会。但是,友谊是需要两个人共同建立的,只要你对我好,我也会对你好的。"

人类:"我很清楚。如果你又需要我的地方,我一定会尽力而为的。"

自然界:"你能做到的。我的要求不高,只要你能确保地球上有一定的绿色植物,你需要什么,就尽管取吧。"

地球母亲看见了,露出欣慰的笑容。

几万年过去了,人类和自然界一直遵守着他们的诺言,做着一对快乐的姐妹。可是,他们的后代却有另一番对话:

人类:"自然界,你们怎么繁殖如此地慢?我根本无法得到充足的木头为我们效命!"

自然界:"哼,可耻的人类!亏你们还好意思说出口,你们的大量砍伐,已导致我失去了大量亲友,你还有脸责怪我们?"

人类:"哼!我们人类才是地球上的主宰,你们只不过是背景,我们的奴隶!"

自然界:"你们如此傲慢,我会让你们得到应有的惩罚!"

地球母亲看见了,留下了伤心的眼泪。

时间一眨眼就过去了,人类果然得到了警戒:由于过多的砍伐,沙尘暴接踵而来,由于人类经常乱扔垃圾,城市的臭气扑鼻而来,由于人类不珍惜水源,常常有停水现象……

人类啊,快清醒吧!难道你真的愿意你们的家园成为废墟吗?快改过自新吧,知错能改,善莫大焉,地球母亲不会责怪你的,快重新开始,保护自然吧!

人与自然高中作文篇2

在经济建设突飞猛进的今天,物质生活日益丰富。为了满足自己的需要,人们砍伐一片片的森林,生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下,绿色在眼前慢慢地消失。而最后,那些纸张却被随意丢弃,成为垃圾。它们在哭诉,哭诉自己的命运,也为人类感到悲哀。

工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空,把废气排向大气;它们把矛头指向大地,把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝,流水不再清澈。"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的美好景象已成为往事。抬头,蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云,时而还弥散着一些尘土。再看看水呢?深绿色,甚至有些是褐色的。鱼呢?它们在哪儿?答案是在饭店的餐桌上,或是永远沉没在了河底。

这样的自然会成为我们的朋友吗?

洪水泛滥了,淹没了一块块土地,一个个村庄,夺走了一个个鲜活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了,沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的"沙衣",扬尘使人们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜、口罩,把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时,人们才意识到自己的错误,流下了悔恨的泪水。

人们开始植树造林,一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位,阳光照耀下,它们在微笑。人们整治河流,把它们浑浊的身体洗净,又放养鱼苗,让河水焕发往日的生机,成为鱼儿欢乐的家园。人们开发新能源,把对大气的污染降到最低,使天空变得澄清了,时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。

人们生活在自然的怀抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。如果人们光想着自己,为了满足自己的利益不择手段,那么生活就不会圆满,当然,人们的幸福也就此告终。

我幸福地憧憬着:在蓝天白云下,鸟语花香,蜂蝶翩飞,鱼游潜水,人们在灿烂地微笑。

人总认为自己是大自然的主宰,本文却告诉我们,人是"自然的怀抱"中的孩子,任性地毁坏母亲的健康,到头来害苦的是自己。唯有懂得爱护,才能幸福生活。对我们所关注的对象,跳出圈子来看,也是一种行文之道。

人与自然高中作文篇3

是美抛弃了我们,还是我们疏远了美?

上帝的荒野——一个令人神往的地方。静谧幽深的山谷,生动活泼的动物;每一株草,每一朵花都因幸福而微微颤抖;溪水漫上何岸与小草回合,嗅百合花的清香;阳光正在给一汪清潭下几尾金色的小鱼催眠;无数鸟儿啾啼,与风声同至,在山谷中回响,清冷而又激越。远处的大山远远露出一道深蓝色的阴影。这是上帝的荒野,还是现实中的伊甸园?

写道这里,我想起了一些电影。《可可西里》、《金刚》、《无极》,还有,华丽光影的幕后,对自然肆意破坏的《阿凡达》。此刻我又有些疑惑,我是否有一些一意孤行或是孤注一掷?那些曾经带给我的感动或者悲泣,那些来自大自然最深处的呼唤和呐喊,那些让我无数次深情描绘的向往与期盼,那些承载着我所有梦想的憧憬与渴望。在大多数人心中,是不是已经不以为意,甚至面目全非了呢?

我庆幸我是个在大自然中长大的孩子。我的书桌正对窗外,每次,我从堆积的作业中抬头,我看见的,是生命,是绿色,大片的树林,天空湛蓝,阳光明媚。可我仍不放心,我像宫崎骏画笔下的狸猫一般想要保护我们的自然。我怕我的孩子只能在博物馆里看见那所谓的"自然",只能在动物园里看那所谓的"动物"。人类是孤独的,他们的占有欲极强,他们喜欢与人对话,大自然对他们来说,根本没有吸引力。我想,当我们隔着玻璃观赏鱼时,鱼一定也在审视我们,我们的囚笼不过比鱼缸大写罢了。鱼想脱离水的束缚,而结果不言而喻。而我们想脱离自然,心灵一旦与大自然隔开,我们的身体,与这些可怜的鱼一样,是没有自由的。

牧笛说得对:"在日渐奢靡的现代,人类与自然越来越背道而驰。树木被砍伐,河水被污染,昆虫被制成标本,珍奇动物被捕杀……我们的心灵被割伤了,纯洁的伤口很深,通道了深处,我们的眼泪呛咳着落了下来,像残喘的雨滴。这是本能的、实质的悲伤,是日常含而不露的良知。没有了良知,人类无异于行尸走肉。"

只有伸手可及的自然才是真正的自然。

人与自然,两条伤痕累累的轨迹,可会有和谐共处的一天?

人与自然高中作文篇4

一个地球,够了,一个海洋,够了,不够的是—环保。——题记

有这样一个场景:一个小孩对着一座空旷的小山尖叫"蠢材",小山毫不客气地回敬"蠢材"。而当他对小山呼唤"我爱你"时,小山也告诉他"我爱你"。

的确,世上许多事情都是如此,"己所不欲,勿施于人",同时善待他人即是善待自己。

可是,看着人类是怎样"善"待他们的生存地——地球的呢?人们从地球身上无情残酷地榨取着利益,森林消失了,空气混浊了……再看看地球给我们的"回声"吧。地球将让我们生存在一个灰蒙蒙的、肮脏的环境中,来作为对人类的报复。

早在人类刚刚进化到世界上时,人类和自然保持着友好的相安无事的合作关系。取之不尽的食物,饮之不尽的清水,呼吸不完的清新空气,自然报以人类最友好的微笑。

随着人类发展的车轮加速滚动,人类开始认为自己是万物之灵,有能力并且有权利去征服自然。加之金钱,这一最为诱人的利饵,人们把一双双的脏手指向自然。鸟语花香的森林被夷为了荒芜沙漠;珍奇活泼的野生动物成了人们嘴边的燕窝、猴脑。随之,自然开始报复:一群群的老鼠冲向城镇,撕咬着婴儿的脚趾;一群群的白蚁卷入非洲的农庄,留下的只是一具具农夫的白骨。何等让人痛心的"回声"啊!

随着大工业的加速迅起,大量污气废气的排放,人们不得不每天呼吸着灰尘,已无健康可言。而森林的消失,导致了水土流失,气温升高。1998年夏,洪水无情地肆虐在中华大地,摧毁了无数人的家,不仅仅是中国,南美、非洲、世界各个角落都深受"厄尔尼诺"之苦!

地球是人类的朋友,当我们的朋友被我们亲手摧残得满目疮痍时,这是什么感受?当我们不得不戴口罩上班,喝一口经过千百遍过滤的水,这是什么感受?当一个孩子指着爸爸说"爸爸的头顶像荒芜的沙漠"、指着妈妈说"妈妈的头发像乌黑的小河"时,这又是什么感受?人类和地球息息相关,我们有必要像爱护自己的眼睛、爱护自己的生命那样去爱护它。

"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木青。"如果每个人都从身边做起,还地球健康,那么当耳边残忍的回声消逝时,回荡在人间的一定是与自然共同谱写的美丽乐章!

珍爱地球就是善待自己,保护环境已是时不我待。

人与自然高中作文篇5

自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性,"众芳摇落独萱妍,绽尽风情向小园";她绘制出别致风景,"乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄";她雕刻出壮阔山河,"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"。古往今来,文字记录了自然的绮丽,它在纸面上自由挥洒,将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍,恍若置身其间,不由得用心来体会自然的心跳。

自然赋予了人类生命,让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石,这是明亮的天窗,让我们用眼睛看自然;她为我们调制出奇妙的香气,茉莉的清香、玫瑰的芬芳,使我们心旷神怡;她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲,让我们聆听到动人的旋律,沉醉其中、流连忘返;她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛,使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。

自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉,她送给人类不计其数的矿产;她还叮嘱大地:疼爱人类。于是,大地母亲展现出最宽容的一面,以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界,那段时间里,人类懂得回报,天地一片和谐,万物都生活在享受着天伦之乐。

然而,如今呢?自然为人类倾尽了心血,她把能做的都做了,她把能给的都给了。而我们呢?

我们似乎是受宠若惊,我们似乎在她的溺爱中失去了理智,我们在她的庇护下竟开始胡作非为,将利爪伸向了自然。我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源,甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

自然开始觉得无奈、感到无助。她十分难过:为何她倾心养育的人类会这样对她!她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花啊,她精心绘制的风光啊,她沥尽心血雕刻成的山河啊!鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌!这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人类手里!

终于,宽容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平,她不间断地用各种方式给人类以警告。

我们的心还在跳动吗?如果在,就让我们恢复良知。我们总说"滴水之恩当涌泉相报",然而自然对我们的

恩情已远远甚于滴水!我们还能不报吗?如果我们不能立即还天空以蔚蓝,我们难道不能节制一下污染的排放吗?如果我们不能立刻还大地以绿色,我们难道不能少制造一些垃圾吗?如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香,我们难道不能先停止对她的伤害吗?

无数的书籍告诉我们:人与自然本是一家,两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳,那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的同时,感悟自然的沧桑,引领更多人理解:人与自然的和睦,人类定会受益,自然也必将成为永恒的奇葩!

相关思维导图模板

高中生体育锻炼现状的数据调查与分析思维导图

树图思维导图提供 高中生体育锻炼现状的数据调查与分析 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 高中生体育锻炼现状的数据调查与分析  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10d979a7ce55f29d5acb12d62b58cd3f

高中物理所有知识点思维导图

树图思维导图提供 高中物理所有知识点 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 高中物理所有知识点  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:8c31102537a57ee6bff57d48a1965531