小学六年级多彩的活动作文思维导图

为了迎接即将到来的重阳节，我们班举行了"制作盆栽蛋糕"的活动。

活动开始了，我们满心欢喜地洗好手，端正地坐在座位上，不时互相交谈一两句，有的同学好奇，还跑上讲台用手沾一沾做蛋糕用的奶油，放进嘴里细细品尝。待我们安静下来，烘焙老师开始给我们演示怎么做蛋糕，只见他轻轻地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中，铺匀，然后将奶油挤到巧克力粉上面，这样一层一层地铺，铺到第五六层时，加上一层巧克力粉，放上剪下来的薄荷，点缀几颗石头糖，"盆栽蛋糕"就制作完成了。只见材料在烘焙老师手上仿佛听话的娃娃，老师想让它变成什么样，它就会变成什么样。巧克力粉和奶油层次分明，搭配起来口感极佳，加上装饰点缀，更是让人垂涎三尺，简直和蛋糕店里做的没什么两样。

老师做的蛋糕引来了同学们的数声惊叹，收到了同学们的好评。接下来，我们也要亲手做蛋糕了。我把装着巧克力粉的袋子打开，迎面而来的香味使我忍不住尝了一口，巧克力饼干的香味在口中化开，美味极了。我轻轻地把最底层的巧克力粉铺平，又拿起奶油小心翼翼地挤上一层，在我铺第二层巧克力粉的时候，我突然发现第一层的奶油铺得太薄了，以致于被第二层巧克力粉覆盖时，无法从侧面看出层次感。

开始铺第二层的奶油了，我发现了一个"秘诀"，用力挤奶油，奶油就会一圈一圈地连起来，形成好看的'"花边"，再用巧克力粉铺上去时，就不会被盖住"层次"了。最后，添上"石头"和"小草"，盆栽蛋糕就大功告成了，虽然我做得不怎么好看，但这是我自己一步一步做成的，还是很有成就感的。

再看看其他人：刘雨顺不小心把蛋糕弄到了地上，正在尽力"补救"中;袁璟昊觉得自己做得不好看，干脆把材料搅在一起吃了下去;邵馨曈正在专心致志地添加装饰;张嘉诚试图把奶油加在石头糖和薄荷旁边……

我喜欢这次"盆栽蛋糕"制作活动，也希望以后能有更多的类似新活动!

今天，我们校园里举行"海口市美兰区体验科技放飞梦想"科技航模进校园启动仪式。

我们在上英语课的时候，班主任杨老师走进来对大家说："航模表演就要开始了。"于是，我们飞快地跑出教室，来到走廊的窗台边观看。

操场上也站满了人，校长、记者、同学们都在观看表演。在办公楼前面的桌子上摆放着许多模型飞机和赛车，每架模型都像做好了充足的准备，马上要投入战斗。这时，一位主持人走上讲台，一只手拿着话筒，另一只手拿着一架模型飞机，他把飞机翻来翻去，详细地在给我们介绍飞机，我们都听得入神了。讲完了，他说："表演开始了!"同学们纷纷地让到一边。我目不转睛地看着，生怕错过精彩时刻。

只见两位操作赛车的老师走到操场上，他们把赛车放到地上，然后拿着摇控器摇控赛车。赛车迅速跑到了国旗台前，又飞快地绕了回来，在操场上转圈子，它们还会弄飘移高难动作。两辆赛车你追我赶，比我们平常玩的玩具赛车快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操场上和楼道里就响起了一阵热烈的掌声。

最精彩的应该是模型飞机表演。一位老师把一架飞机往空中用力一抛，在他的操作下，飞机就像箭一样飞上了天空，它一会儿在空中盘旋，一会儿又飞到大家面前，有时它会自转一圈，有时它又翻了一个跟头，让我目不暇接。这时飞机又飞快地往下掉，好像要摔下来了，我的心都快跳出来。可是，它停了几秒钟后，又腾空而起，直冲上蓝天，在天空中划出了一道美丽的弧线。我的心情一下子平静下来，全场响起一阵喝彩声。

表演结束了，我们恋恋不舍地回到教室。杨老师对我们说："这次航模表演的目的在于向我们展示航模科技新成果，培养我们从小爱科学的兴趣。"的确如此，真希望这样活动再多一些……

暮春四月，阳光明媚，天气晴朗。我们迈着轻快的步伐走进宝龙，中庭已经摆好了桌椅等待我们这群小记者们。

签过到之后，我拿到了制作12生肖的材料包。我从包装盒里依次拿出了一张被折叠起来的大纸，这张大纸被分成16份;然后拿出了一摞一次性纸杯，它们是不同颜色，有粉色、有蓝色、有黄色……，我查了查，一共有12个纸杯;最后我拿出三管胶。

我第一个做的是羊，这是妈妈的属相。按照图纸指示，我挑出了黄色的纸杯，倒扣在桌子上。接着我从大纸上撕出和羊有关的部分，然后又从上面撕下两只羊角、两只耳朵、一双眼睛、鼻子和嘴巴(这两个是连在一起的)。我先将两只弯弯的、棕色的羊角粘在纸杯的最顶端，又将两个尖尖的、土黄色的耳朵粘在羊角下面，再将一双眼睛粘在羊角下面，最后粘上去的是鼻子和嘴巴。这样，一只"羊"就做好了。

第二个做的是马，这是爸爸的属相。按照图纸指示，我挑出了红色的纸杯，倒扣在桌子上。接着我从大纸上撕出和马有关的部分，然后又从上面撕下一对棕中带黄的尖耳朵，一圈土黄色的爆炸头发，一对小黑眼睛，一张巨大的嘴巴，还有一条细长的尾巴。我先将那圈爆炸头发粘在杯子的最顶端，然后将两只尖耳朵粘在爆炸头发的两端，接着将两只小眼睛粘在爆炸头发的下面，以及将那张大嘴巴粘在眼睛的下面，最后将小尾巴折一点粘在嘴巴的旁边。这样，一只"马"就做好了。

时光匆匆，一眨眼我便是一个六年级学生了，六年级意味着小学生涯中最为重要的一年。

我本以为六年级的课会枯燥无味，可没想到却是那样的精彩有趣。每节课都精彩纷呈，游戏、竞赛、小组疯狂夺星争霸赛，不得不说老师这一招真是妙!

我们的活动规则是：全班45个同学平均分成三大组，回答问题，背诵课文，听写词语等过五关斩六将，通过层层关卡，闯关成功者，每组每人都可以加一颗星。反之，如果不遵守纪律，作业完不成，听写有错，迟到，不主动捡拾垃圾等都会给自己组脸上抹黑扣一颗星。每周胜出的组，作业可以适当减少，也会有相应的奖品的!哎，挣星难，扣星易!所以每位同学都要齐心协力，团结一致，才能胜出!

清楚记得，在那天早上我们组落后其他组三颗星，我们好不甘心，最终通过努力我们终于反败为胜反超他们组五颗星，嘿嘿，我们组厉害吧!

但是最为激烈的还要说说我们组的涂世伟。

我们大家冲破重重关卡终于到了背诵关，我们班的背诵能力超级强哦!可是老师谁都不叫，就叫那个背诵老是出错的涂世伟，当他被老师叫起来的那一刻，我们全组人的心都颤了一下，真为他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出错，因为他只要一出错我们组就要面临被扣星的危险了。看着他结结巴巴背书的那个样子，我真替他着急，但是我们也只能干着急。老师开始倒数十秒了，终于他在最后一秒，想起来了，真是有惊无险阿!

不得不说老师的方法真妙啊!我们深深为语文老师的智慧拍手叫绝!

我们喜欢这样的课堂，我们喜欢充满趣味和挑战的活动与游戏!

记忆的长河中，一朵朵飞溅的浪花，记载了我们无数的往事，欢声笑语也好，失声痛苦也罢，都夹杂在其中。而当中最沁人心脾的那捧河水，记载的是那次语文活动。

一天早晨，语文老师神采奕奕的走进班级，对我们说到："下周我们班级要进行一次朗诵比赛，大家自愿报名。"一时间，班里像炸开了锅，叽叽喳喳地都在议论，我却犹豫着要不要报名，我的朗诵水平可谓是"要命"级别的，但我却想尝试一次，展示自己一回。我终于报了名，同学们见我报名，都对我持怀疑态度："她能行吗?平时课文都读不好。"听到这样的话，我更是暗下决心，一定要努力练习。

回到家，我先找好了稿子，接着就一遍一遍地读起来，只要有一个地方不流利，就重新读一遍，就这样把稿子读熟后，我开始加进感情，哪个地方的感情应该强烈，哪个地方的语音语调应该轻柔，我都会努力的去找感觉，有把握不好的地方，我就去找老师、找家长帮我指点。到了周末，我做完作业就开始练习，站在镜子前，摆好姿势，便开始了，我有时候会停下来琢磨，这个地方是不是应该停顿?

那个地方的感情是不是不到位?那个地方的语调是不是该降一降?渐渐地天暗了下来，我的嗓子也干哑了，面对这枯燥的练习也有些不耐烦了，我坐在沙发上不想再去练习。妈妈看到了，坐到我身旁，轻声对我说："既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你!"听了妈妈的话，我重整旗鼓继续练习。

到了比赛那天，我超常发挥，朗诵没有一个不流利的地方，老师和同学都对我刮目相看，台下爆发出的热烈掌声与窗外灿烂的阳光就是对我最好的奖励。

这次语文活动使我认识到，只要努力就会有收获，反复的练习带来的不是枯燥，而是胜利后的喜悦与无悔，这便是它给我的感悟。

记忆的长河奔流不息，那些浪花中又会增加一朵浪花，而那朵浪花夹杂的是雷鸣般的掌声。这朵浪花使我自信，让我坚强!