高三二模成绩重要吗思维导图

首先，高考二模成绩反映你的实力和水平，但并不代表高考!再次，高考二模成绩是高考志愿的重要依据最后，高考二模试题是帮助我们提高高考成绩的重要资源。

高考成绩对志愿的影响在今年是绝对的。大家认真分析高校的录取曲线就会发现，同高考的分数线正态分布的轨迹相似，每一个高校在录取时都会出现线上几分的生源相对密集。

比如北京大学的录取线是690，大量的考生成绩在690到700之间，700以上的成绩是离散分布的，700分以下的成绩是成群分布的。所以在考后出分平行志愿的背景下，高考的每一分含金量都大大增加。在二模考试后学会分析试题，找到自己的涨分点就是一个非常重要的事情了。

可以提高的，无论二模成绩如何，你必须勇敢面对，二模考试目的是为了高考，不是正式考试，尤其认为考试成绩不理想的学生，忘记这次考试成绩，回到你的复习中，捡回的的自信。做任何事没有永远的成功，给自己的自信才会有下一次的成功。

二模考试过后剩余的时间不多，想全面复习几乎没有可能，必须有针对的复习了，短时间内全面开花，提高成绩的几率太小了。

故此：建议你把一模考卷以后的每次考卷找到，总结你不该丢分的问题，也可以理解会的题丢分情况汇总，进行分析，然后总结丢分原因，对你会的知识点加固。尽量做到未来的高考中会的题不丢分。注意：这一点是对不该丢分基础点加固。不丢分就是得分。

不要和其他学生攀比成绩，无论其他学生成绩如何，比自己好的成绩是人家的，会让自己失去自信，比自己差的也不能自满，自己尽全力就是最好的。

1、能背诵的知识一定要背，背是最简单的。没有知识储备就没有答题基础。且基础又是最重要的。

2、要有错题本。做题不在做多在做精。

3、研究出题答题的逻辑思维。这个方法是我在高三提高英语时总结出的。如果基础较好，但是反复做题，反复总结，反复背诵后英语依然没有多大进步时可以考虑。由于不同的思维方式会得出不同的结论，因此需要搞懂灵活题目是如何得出答案的。(不是指知识点错误而是思维方式不正确)使自己的思维尽可能考近考试出题人的思维。并且需要把思维路径做好笔记并且复习背诵。(我英语成绩起点100出头，通过每一次英语考试总成绩及不同题型分数排名对比，不断调整学习方法及学习方向，最后高考提分35左右)

4、专项练习，不断调整学习方向。哪里不会补哪里。

5、学会猜考点，有自己的学习框架与侧重点。除了掌握不会的知识也要学会掌握所谓重点知识。

熟悉整体知识后，开始专项总结

首先把每一科老师的复习讲义和重要知识点，认认真真研究一遍，把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来。

比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在我们把这些东西集中起来，是为了便于更好的记忆，是是便于发现不同知识之间的联系。

然后总结解题方法，当然，对解题方法的总结肯定是建立在一定量的练题量的基础上的。例如：非等差等比数列通向公式的求法、前n项和的求法;化学计算题的常用方法;生物遗传概率的计算方法……

1.科学作息

2.饮食均衡

3.备考回归基础