当一个平时冷静懂事的孩子突然寻求帮助思维导图

中国长期以来的父母专制思想仍然存在于一些父母身上，父母缺乏对孩子教育的民主意识，总认为孩子还不成熟，必须绝对服从自己，不能有自己的意见，否则就是"不听话"和"反对"，因此，孩子不会或很少把父母当作自己的倾诉对象，害怕自己做错了什么，被父母指责。很多中学生认为自己做错了什么，最不喜欢父母的指责，而他们反感的原因就是因为父母的霸道、生硬的态度。

有些父母缺乏心理学常识，急于在孩子的教育中取得成功，方法简单粗暴，往往忽视了孩子的自尊和心理承受能力，特别是在孩子出现错误时，不与孩子分析错误，讨论补救措施，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错时感到孤立无助，产生叛逆心理。此外，正如上文提到的小军父母的例子，他们认为只要主观上对孩子有好处，就可以忽略教育方法。

随着高中生的成长，他们有很强的独立意识，需要有自己的做事方式。他们不想被太多的控制。而有的父母，出于对孩子的保护，什么都为孩子做，以至于孩子对独立的渴望与父母不恰当的善意关怀，会产生思想冲突、矛盾。也许有些父母，因为工作繁忙，很少和孩子交谈，交流思想，只是制定一些严格的规则来限制孩子的行为。因此，作为儿童，高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，缺乏与父母的沟通，很容易产生叛逆心理和叛逆行为。

这种矛盾和失衡主要表现在生理上的成熟和心理上的不成熟。具体来说，在青少年心理学的认知发展中，由于缺乏经验和阅历，他们的认知不牢固，容易动摇;他们的思维虽然独立、批判，但远没有认识事物、看问题，导致认知片面、偏激、固执、极端。教师的正常教育往往从反面、思考、老师的劝说、要求、批评、家长的引导、提醒、督促等方面作为"管"、"卡"、"压"，是和自己的人生有关，是伤害自己的自尊，然后把自己放在老师的反面。

逆反心理可能发生在人生的各个阶段，但青春期最为严重。这主要是由于青少年渴望扮演的角色与父母和老师不切实际的期望之间的激烈冲突造成的。同时，这也与年轻人缺乏知识和经验，思维的片面性有关。人进入青春期后，发生一系列生理变化，出现次生特征，各项生理功能基本成熟。他们正处于心理断奶阶段。随着成年人意识的产生和独立意识的增强，他们意识到自己已经长大了，需要成年人把他们当作成年人对待，理解他们，尊重他们。而他们毕竟还是孩子，不久前，很多家长、老师观念还不太迟或不愿意改变，仍然把他们当孩子看待，对于年轻人的烦恼、要求不能充分理解并给予积极的引导。因此，青少年因为需求得不到满足自然产生了强烈的叛逆心理。