高中数学怎么提高效率思维导图

高中数学要抄板书、记笔记

只有分析完题目，任课老师才会开始写板书。当然这时候也不要以为这道题目，我们已经跟着老师的思路分析听懂了，就可以不听板书，这肯定是不行的，

老师为什么要写板书?为什么一道题目讲了又讲，最后还要写板书呢?我们要知道，对于课本例题和高考模拟题，只是看会听会还远远不够，老师在课堂上写下板书，是为了让同学们明白：解答这道题目的时候，到底哪些步骤可以省略，哪些步骤非常重要。

大家都知道，高考解答题是可以拿到步骤分的，对于老师在上课时写的板书，同学们主要还是根据自己对于例题和题型的掌握情况，如果觉得有必要就抄在笔记本上，如果感觉这种题型和解题步骤已经滚瓜烂熟，感觉没有必要，那就不用记了。

高中数学提高效率关注细节就是防止无谓失分。

近几年的高考趋势使得我们要思考一个问题，如果卷子比较容易，那我们能不能考高分?制胜的关键在于防止无谓失分，其中关注细节至关重要。调整不合理的解题习惯。很多同学容易范计算错误，审题不清等问题，主要就是习惯不好。如计算过于依赖心算或跳步，草稿纸上一片混乱，审题太急，不做标记等。解决的办法是通过考试发现问题，并不断调整解题习惯，其中关键是用心。

高中数学提高效率检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门为你拎一拎);锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

高中数学提高效率抓思维易错点，注重典型题型。

高中数学提高效率浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好"再"纠错工作。

高中数学提高效率博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。

高中数学提高效率不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。

(一)三角函数

(二)概率统计

(三)立体几何

(四)数列

(五)圆锥曲线

(六)导数和函数

(七)参数方程

高中数学答题没有什么明确的技巧，所谓熟能生巧。题做的多了自然而然就找到了答题的技巧，会的题就多练几道，总结相同类型的题的解题思路，见的题多了，自然就都知道该怎么解了。

学会分析问题的条件与结论之间的联系，掌握一题多解和多题一解的解题思路。

错误的总结与记录

解题后，要思考题中易混易错的地方，总结预防错误的经验和犯错误的教训，有必要的要做好错题记录。

把一道题目做好，充分利用好题目的训练功能，久而久之，你就会体会到"题不在多而在精"的道理。