高三一轮复习数学逆袭方法思维导图模板大纲包含了以下知识点:复习顺序和目标、复习方法和策略,在第一轮复习中,学生需按照集合与简易逻辑、不等式、函数、导数、数列顺序进行复习,复习的目标是掌握基础知识,熟练应用基础知识解决简单的数学问题,并加强课本中的典型例题和练习题。在复习过程中,学生应制定明确的复习计划,紧紧抓住课堂学习,做好课后训练,并以回归课本题为主进行练习,高三第一轮复习主要着重复习基础知识,对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化,扫除对基本概念的模糊理解,整个复习过程需要注重性和系统性。
高三一轮复习数学逆袭方法思维导图模板大纲
高三一轮复习数学逆袭方法整理
从高考试卷看,高考生想要有好的数学成绩,需要把高三数学基础学好,就可以拿到一定的分数。在高三数学第一轮复习中可以把一科课程细分。下面是小编为大家整理的高三一轮复习数学逆袭方法,希望对您有所帮助!
1、第一轮复习顺序:
(1)集合与简易逻辑→不等式→函数→导数(含积分)→数列(含数学归纳法、推理与证明)。
(2)三角函数→向量→立体几何→解析几何。
(3)排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。
2、第一轮复习目标:
全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识,切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题, 落实好每次课的作业,使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测,注重课本习题的改造,单元存在的问题在月考中去强化、落实。
一、要明确复习计划.
一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略.即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用
二、要紧紧抓住课堂.
课堂是复习的主阵地,课堂抓住了、利用好了,复习的效率必然会提高.为了提高课堂效率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好标记或整理成问题,这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向老师提问.
三、要做好课后训练.
学习数学,没有一定数量的解题训练做保证,是无法学透、学深、学精的,因此,大家每天都必须做一定数量的数学练习题.但选题、做题要注意科学、有效,并不是题目选得越难越好,做得越多越好.
四、应该以回归课本题为主,
并围绕课本中的典型例、习题选择变式练习题,把课本中的典型例、习题做熟、做透.所谓"做熟",就是对任意一道课本题(或其变式题)都能够快速、顺畅地解出来;所谓"做透",就是对课本中典型例、习题中所蕴含的数学思想、方法能够熟练地掌握.
高三第一轮复习,时间是第一次模拟考试前(3月底)。这段时间的学习内容,主要是以教材为主。所有的考试,无论难易程度如何,它都是从课本出发,以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。在这一轮,复习的主要对象就是基础知识,对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化,扫除和理清对一些模糊的基本概念的理解,主要强调全面、系统两点。
主要就是为了全面的复习教材,补充学生的基础知识,这个阶段老师会戴亮大家对高中三年书本上的知识进行详细的梳理和重新学习。
1、如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。高三一轮复习的进度、复习的内容、复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的"头破血流"的。
2、复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间;其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,高三一轮复习计划有了贵在坚持。
3、作业应该是检验听讲和高三一轮复习阶段效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过。
4、高三一轮复习也要重视锻炼。高三学习时间紧,锻炼时间较少,这就要求大家充分利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机会。课间操在上完两节课后,起到调节作用,使疲劳的大脑得到放松,以利于后面学习。
1、认真对待错题,做好纠错。高三做的题型较多,做错的题也比较多。每个学?生对待错题的态度是不同的。有的学生做错题之后,改个答案就完事了。有的学生会仔细订正错题。错题是含金量非常高的题,错题当中蕴含着薄弱的知识点。如果不把错题攻克,在考试当中,同样的题题就会反复做错。所以,同学们要认真对待错题,做好错题的纠错工作。
2、把握好自己的节奏,有计划的进行一轮复习。很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分更是拉下,因此我建议学生一定要提高自学能力,如果实在跟不上节奏,在学的过程中不要因为面子问题不敢发问,建议学生在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。直到真正的弄懂为止。
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