提高数学的实用学习方法思维导图包含着以下几个知识点:一是少题海多精题,这样不仅能够减轻复习负担,还能够在短期内攀升成绩。二是少抄书多翻译,用自己的语言和做题经验来总结,掌握针对自己的解题技巧。三是少动手多动脑,先浏览一遍题干,遇到会做的题不浪费笔墨,遇到相同类型的题综合起来做个思路比较即可,这能让学生从更高层次上审视题目,加强对考点的理解。四是少粗心多自信,粗心只是表象,追本溯源仍是不够熟练,在心态调整中,可以用做遗留试卷来降低高考恐惧感,增强自信心。学习数学的技巧也十分重要,既要求教也要自学,学习要与思考相结合,对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系,最后要学用结合,勤于实践,将所学的理论知识和思维方法应用于实践中,准确掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程,以上这些知识点都能够帮助学生更好的掌握数学学习方法,提高数学成绩。
提高数学的实用学习方法思维导图模板大纲
数学是一种演绎的东西,不是突然冒出来的,平时的训练很重要,要站在一个高点来看,改变情况,改变条件,或者更高一层来看,就是个新东西。下面是树图网为大家整理的关于提高数学的实用学习方法,希望对您有所帮助!
1、少题海多精题
"偷懒"的第一要任就在于减少复习的负荷量。数学最大的负荷是永无止境的题海。开学伊始,我便整理出一个大体的概念框架,突出重点和难点。这样在第一轮复习大家都埋头做题之时,我便早早地跳出了题海。省下时间只是手段,把精力花在研究"精题"上才是目的。经验表明,选做精题为短期内成绩攀升打下了坚实的基础。
2、少抄书多翻译
文科数学的一大特色,就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念,而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧,这也就是我所谓的"翻译"。事实上,高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。
3、少动手多动脑
高三的任务很重,文科每天的作业量足以把手写到抽筋。为了"偷懒",我在动笔做题之前总先浏览一遍题干,遇到会做的题绝不浪费笔墨,遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可。这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动,更让我获得了从更高层次上审视题目的机会,从而加强了对许多考点的纵深理解。
4、少粗心多自信
粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍,然而粗心只是表象,追本溯源仍是不够熟练。心态的调整亦无需花费额外的精力。我所采取的措施是在临考一个月时找来近三年的高考试题,在规定的时间内细做一遍,并将答案写在卷上,达到降低高考恐惧感,增强自信心的目的。
1.求教与自学相结合
在学习过程中,既要争取教师的指导和帮助,但是又不能处处依靠教师,必须自己主动地去学习、去探索、去获取,应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果,内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合,勤于实践
在学习过程中,要准确地掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识,要在更大范围内寻求它的具体实例,使之具体化,尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4。博观约取,由博返约
课本是学生获得知识的主要来源,但不是唯一的来源。在学习过程中,除了认真研究课本外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上,进行认真研究。掌握其知识结构。
5.既有模仿,又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法,但是决不能机械地模仿,应该在消化理解的基础上,开动脑筋,提出自己的见解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于现成的模式。
6.及时复习,增强记忆
课堂上学习的内容,必须当天消化,要先复习,后做练习。复习工作 必须经常进行,每一单元结束后,应将所学知识进行概括整理,使之系统化、深刻化。
有良好的学习兴趣,努力培养对数学的兴趣,久而久之,你会发现数学并没有那么难,努力多看一些关于数学的动画和书籍,可以培养你对数学的兴趣。
课前复习,试着读原文,不懂的地方画一个标记,课堂时间认真听,不懂的地方也可以举手问老师,老师会为你解释。
正确的面对事实,如果你在考试中考差了,不要灰心,想想自己考不好,做好考后总结,把错题写在错题本上。
而写在上面的方法和错误答案,将帮助你提高你的下一次考试成绩,用名人的话来说:没有失败,就没有成功。
爱迪生说:失败是成功之母。想想这些话,当你做得不好的时候鼓励自己。
上课认真听讲,课后认真复习。
上课跟着老师的思路走,老师说,你看,不懂要在课堂上积极举手,要养成一个好习惯,课间休息时间去厕所回来,复习老师讲过的内容,提高效率。
多做运动,养成好习惯。
如果你想学好数学,做更多的题是不可避免的。当你解决了一个问题,不要急于做下一个问题。试着用其他方法看看你是否能解决这个问题。
做不出,要主动问老师,老师会给你解释的,你只需要记住方法,记住套路就行了。实践证明:到关键时刻,你解决问题的习惯和平时的实践没有什么不同。
如果平时回答问题漫不经心,粗心大意,问题就会在考试中完全暴露出来,所以在平时养成良好的习惯是很重要的。
象形学习,结合生活中的小项目,运用提问、猜题的方法,让他们猜出这个项目属于哪个数字,这样也可以提高他们的想象能力,丰富思维能力,拓展大脑的学习能力。
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