2021中考押题作文：《这一次，我是主角》（写作指导、金句语段、范文佳作）思维导图

中考作文写作要求通常都有一条"文体不限（除诗歌外）"。虽然文体不限，但是同学们在中考考场写作文的时候，建议大家最好写成记叙文。

为什么呢？下面分析一下原因。先说文体不限，我们可以选择的文体有哪些。一般的作文要求都规定诗歌除外，所以我们不能在考卷上写诗歌。除此以外，还能写的就是小说、散文、戏剧，还有通常语文课本上讲的记叙文、议论文、说明文了。

我们都知道，考场作文文字容量有限——供你写作文的纸张通常也就1000格，最多不会超过1200格。有些省市，比如2020年中考，北京和四川攀枝花、四川凉山、辽宁沈阳等地，中考作文就明确规定字数在600~800之间。

如此少的文字容量，初中生要写一篇戏剧、小说、散文，又要写得非常好，又是在考场如此短时间内，实在太难。

说明文因为题材所限，又因为在考场上无从查找资料，也是想都别想的事儿。那么剩下的，适应我们中学生水平的可选项只有记叙文和议论文两种了。

所以，虽然中考作文都是"（除诗歌外）文体不限"，但是我们真正可选项就记叙文、议论文两项。在这两项中为什么不建议大家写议论文呢？因为议论文可供我们创新出彩的空间太狭窄了。

写议论文若要创新，首先要有新观点；没有新观点，就要有新材料；没有新材料，就要有新的形式。除了这三点，其他的就很难出新出彩了。

除非我们能有鲁迅那样的水平，把议论文写成杂文——充满文艺性，才可能会出彩。

因为对于我们绝大多数中学生来说，由于年青，经历比较少，思想不成熟，如果写议论文的话，往往观点幼稚人云亦云——很难出新。

读书也不是很多，眼界有限，用来证明观点的材料（论据）也很难出新出彩。而议论文的形式创新则空间更狭小——提出问题，分析问题，解决问题的固定套路，简直不容你有所创新。

记叙文就不一样了，它留给我们自由发挥创新出彩的空间非常大。

首先选材，因为可以从我们自己经历选材，而每个人的经历都是丰富多彩的，是独一无二的。只要从自己的经历中找到那些独特感人的事儿，就一定非常新颖，文章就有了生动感人的新意。

其次，文章采用什么形式，事情怎么叙述，语言如何组织，都大有回旋余地，可以让我们自由选择。再次，文章要表达怎样的主题，如何表达，也是五花八门。

总之一句话，记叙文更便于同学们发挥水平，写出精彩漂亮的作文，而议论文虽然也能写得不错，相对不如记叙文出彩创新的空间大。

可能还有同学说，有些题目不太好写记叙文，更适合写议论文怎么办呢？

对此，依然要首选记叙文进行构思，实在走不下去了，再写议论文。

请看下面例子：

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于 600 字的作文。

【提示与要求】

那是七年之前，爸爸带我去云南旅游，晚上住宿农家旅馆。夜色阑珊，月光皎洁，一曲《月光下的凤尾竹》，悠扬婉转，一下子就牵飞了我的心。

我被那迷人的葫芦丝俘虏，不能自拔。爸爸禁不住我的软磨硬泡，答应给我买一支葫芦丝，苦笑着说："你该不会半途而废吧？"

"不会的，不会的，我怎么可能会放弃呢？"看见爸爸疑惑的表情，我坚定地说。

几天后，爸爸网购的葫芦丝到了。接过盒子，我双手颤抖，小心翼翼打开盒子，映入眼帘的正是我日思夜盼的葫芦丝，乌亮圆润，就像一大块乌黑发亮的宝玉……

我忍不住吹了一下，"呜——"，发出的声音虽然不好听，但是却把我带回了云南那个月光皎洁，让我如痴如醉的村落。我当即立誓，一定要成为"葫芦丝小达人。"

对照乐谱，一遍遍不断尝试，摸索吹奏技巧。几天下来，吹出声音不堪入耳，我开始变得急躁。十几天下来，仍然不成调子，我已经兴味索然。午后的蝉鸣越发刺耳，我不断地擦着汗，大声地叹着气，把葫芦丝扔在桌上，心里想着放弃。

爸爸走过来，"有梦想，不努力，谁也帮不了你……"

爸爸的一番话仿佛一瓢冷水倾倒在我头上，我渐渐冷静下来：是啊！自己不努力，还有谁可以帮我呢？我静下心来，重新拾起葫芦丝，调整好姿势，又开始踏踏实实地练习。

经过不断摸索练习，我渐渐找到了吹奏葫芦丝的技巧。每天傍晚，我就站在窗前吹起来，看着太阳西下，霞光满天，直到星星眨着眼睛跳到夜空，或者月亮露出脸蛋挂上树梢。一个多月下来，我吹出来的曲子也渐渐变得悦耳了，楼上的邻居李阿姨见了我妈妈，都说你家孩子越吹越好听。

三个月下来，我终于能成功地吹奏出《月光下的凤尾竹》，虽然并不十分完美，但每个音符都寄托着我对那个小村落的记忆，承载着我追求梦想努力执着的力量，我觉得那已是世界上最美妙的音乐了。

回首那段时光，仍记得那些个阳光灿烂，蝉声漫天的午后，我站在窗前努力练习，汗水与乐声齐飞。当夕阳余晖飞进窗里，星月银光洒落我身，每一个音符都浸润着我的梦想。

努力，青春最美的姿势。

紧扣作文题目要求——选择一个方面"努力"，写自己学习吹葫芦丝的经过。文章先写下决心，后来打退堂鼓，最后终于成功，情节波澜起伏，故事叙述生动，读起来颇有悬念，也很能吸引读者。结尾点题，"努力，青春最美的姿势。"充满哲思，给人启示。全文语言流畅，叙述描写简明生动，结尾总结全文，点题简明有力，足够满分标准。

如何让作文选材出新，从而写出令人耳目一新的作文。

太多的学生，尤其是一些女生，无论写什么题目，也无论什么主题，最后选材落笔成文，总离不开"我的妈妈如何如何"。

这样写并不是说一定就不好，但是请想一想，如果一个作文题目布置下去，全班同学写的都是"我的妈妈……"语文老师面对全班一个腔调、一个面目的作文，要想出新出彩恐怕也太难了吧？又如何能独辟蹊径，耳目一新，打动阅卷老师呢？

我们记住一句话"风物长宜放眼量"——就是要把眼光投向广阔的社会生活，从丰富多彩的社会生活中选材。

请看下面的例子。

以下两题，选做一题。

要求:

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外,文体不限；

③不少于500字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B.C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

天气热得发了狂。

大街上匆匆走过的人群，有人撑着伞，有人戴着帽，有人顶着毛巾，有人把包或文件夹举在头顶上……无论男女，无论哪种情形，一律都是汗流浃背。

老武打着赤膊，头上一顶草帽，肩上披条湿毛巾，在吆喝："西瓜！西瓜！好大好甜的西瓜噻！"她的妻子坐在拖拉机旁边，头上顶着毛巾，也帮忙招呼。可是，天太热，谁也不愿停下急匆匆的脚步，都想一头扎进屋里，快点打开空调。

一大早从家里开了几个小时赶来。又热，又累，又饿，又急，老武感觉自己快要被太阳晒化了。他多么渴望这大街的人能停下来问一问他，哪怕不买，也比看都不看一眼要好。

终于，有个人瑟瑟地向老武的瓜车移动脚步。

满眼带着惊恐，看不出是男是女，浑身上下罩着厚厚的破烂衣衫，一看就是从垃圾堆里捡来的"混搭"。不知道是汗水，还是尿渍，大片大片湿漉漉的。显然，这是一个精神不正常的流浪者。动作迟缓，一步一停，犹犹豫豫，一股浓浓的怪味悄然飘进老武的鼻孔。

老武稍稍犹豫了一下，似乎很意外。马上他就镇定下来，一把抓起西瓜刀，弯腰捞起一个西瓜，托在左手中，咔嚓一刀，一分两半。递给妻子，示意端给流浪者。

妻子接在手中，却不动。

"搞快啊！"老武催她。

"我……我……"妻子显出为难和恐惧。

老武明白了，急忙端着手里的半个西瓜，脚步匆匆走向流浪者，双手捧着递给那人。

流浪者一惊，犹豫了一下，一把抢过老武的西瓜，转身就跑。转过街角消失了。

老武回到车边，扯下肩头的毛巾擦汗。

"师傅，西瓜咋个卖？"一个浑厚的男中音。

"两块。"

"好，我全买了。"男人递过一张名片，"按照这个地址送过去，那里会有人付钱。从明天开始，你家的西瓜都送到我们这里来吧。"说完，转身上了汽车。

老武不认得那是一辆豪华奔驰，但是，看车身这么亮，知道一定不是一般的车。

老武夫妻不知道，正是他们刚刚给流浪者送西瓜这一幕，被车上的人看到了，才有了接下来的故事。

作者没有像一般同学写我的妈妈如何如何，也没有一般同学常见的写学校老师如何如何，而是放眼广阔的社会，选择截取生活中一个简短画面，通过卖西瓜老武的一个小小善行的回报，告诉了人们一个深刻道理——人生在世，要多一点善良，因为善有善报。

文章含义隽永。作者不议论，不抒情，只是娓娓道来讲故事，文章的主题就蕴含在作者的故事中，读了让人久久回味。

考场上写出这么漂亮而选材独树一帜的作文，怎么可能不得高分？

当然，也许有同学说，我平时都在学校里、家庭里，比较熟悉家庭和学校；对社会上事情了解的不多啊？如何从社会生活中选材？

这也是事实，但并非完全没有办法。我们平时也接触到社会，比如，外出旅游，走亲访友，读书上网，看报看电视……社会生活无时无刻不走进我们的生活，只是平时不善观察，不善积累罢了。

不管怎么说，为了让作文创新，我们还是要尽可能多方面选材，不要什么题目都离不开"我的妈妈……"

万一，实在找来找去，觉得还是"我的妈妈……"最生动最拿手，这时候就要想想，我们怎么写的跟一般同学不一样？或者语言胜人一筹，或者构思非常巧妙，或者故事出人头地……总之要有非常突出的亮点！