绿色蝈蝈分类别的句子精选30句思维导图

1. 培养学生的分析、比较和综合能力。

2. "就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物"。"低劣"带有明显的感情色彩，通过对比，表现了作者对鹰的和对蝈蝈的。

3. 培养学生思维的灵活性。

4. 混合运算和应用题（11课时）

5. 总复习（课时）

6. 指导思想

7. 教研组建设方面：

8. 画线的句子中两个加点的"它"分别指代什么？

9. 蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？

10. 课时安排

11. 量的计量（课时）

12. 三角形、平行四边形和梯形（10课时）

13. 工作目标

14. 教学研究的计划

15. 整体把握这是一篇妙趣横生的小品文。

16. 小数的加法和减法（课时）

17. 常规教学方面：

18. 主要工作及具体措施

19. 问题研究1．绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?参考答案：1．这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的基本内容。

20. 判断下面句子所运用的修辞手法。

21. 不能去掉，因为这里是猜测"它抓到蝉后首先吃肚子"的原因，没有什么科学的依据，带着它体现了语言的准确性、12拟人设问比喻

22. 教学依据和教材使用

23. 教学目标

24. 培养学生的抽象、概括能力。

25. 做好后进生的辅导工作，实施"课内补课"的方法，组织互帮互学。

26. 《绿色蝈蝈》的作者法布尔是国著名学家。

27. 培养学生的迁移类推能力。

28. 整数和整数四则运算（18课时）

29. 教材分析

30. 小数的意义和性质（17课时）