鲁迅先生记画横线的句子精选44句思维导图

1. 全班同学交流一下，说说写了哪几件事。

2. 《韦德的心愿》写的是 的故事，韦

3. 把下面的词语补充完整，再按要求分类。(5分)

4. 鲁迅逝世后.日本挚友写的挽联:"有名作.有群众.有青年.先生未死;不做官.不爱钱.不变 节.是我导师." ——三个"有".代表鲁迅所拥有的 的 . ;三个"不".表达了鲁迅 静心阅读比能力(一)鲁迅先生记(萧红) 鲁迅先生家里......

5. 《回家》中海子长大了却不太回家了是因为 最后又回家

6. 作者连线(2分)

7. 搜集关于鲁迅先生的各种资料，了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。

8. 自己读课文。

9. 这个故事的起因是 ;大伙"纷纷站起来走了"是因为 ;妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ;年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)

10. 《收藏阳光》一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解：

11. 读了这个故事，我明白了写文章与做豆包的关系是

12. 联系上下文，理解词语的意思。(2分)

13. 能通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。

14. 学习鲁迅先生不怕鬼的故事。

15. 勾出自己认为写人物外貌写得好的地方。

16. 找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。

17. 如果让你劝劝这个年轻人，你打算跟他说什么 (2分)

18. 老师补充时代背景，帮助学生进一步全面认识鲁迅先生。

19. 用"√"画出下面带点字的正确读音。(3分)

20. 自己默读课文，给全文段落标上序号。

21. 根据要求写句子：(7分)

22. 学会本课生字、新词。

23. 修改病句(2分)

24. 学习鲁迅先生对待青年人写信的问题。

25. 选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。

26. 鲁迅逝世后,日本挚友写的挽联:"有名作,有群众,有青年,先生未死;不做官,不爱钱, 不变节,是我导师。" ——三个"有",代表鲁迅所拥有的 ;三个"不",表达了鲁迅 的 。 静心阅读比能力(一)鲁迅先生记(萧红) 鲁迅先生家......

27. (2分)你认为文中的母亲是一个什么样的母亲

28. 根据拼音写汉字(8分)

29. 给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)

30. 在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。

31. 师生共同评价。

32. 想一想，课文讲了鲁迅先生哪几件事情。

33. 鲁迅去世后,日本好友写挽联:"有名作,有群众,有青年,先生未死;不做官,不爱钱, 不变节,是我导师。"——三个"有",代表鲁迅所拥有 ;三个"不",表达了鲁 迅 。 (一)鲁迅先生记(萧红) 鲁迅先生家里花瓶,好像画上所见......

34. 能联系上下文，理解含义深刻的句子。

35. 朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢(2分)

36. 朗读全篇课文。

37. 学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。

38. 先学到鲁迅先生家做客这件事。

39. 自己再读一读，看哪些段落写的是一件事情。

40. 读一读传神的外貌描写，体会这样写的好处。

41. 写一写熟悉的同学或者自己的外貌片断。

42. 讨论一下，自己认识的鲁迅先生是怎样一个人。

43. 词语接龙(4分)

44. 念给大家听一听。