幼儿英语句子游戏精选39句思维导图

1. 学习歌曲《Greetings》的律动

2. 用心参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。

3. 活动目标：

4. 游戏：Bad Wolf

5. 歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说"hello"，在什么情况下说"goodbye"。

6. 课堂指令的学习

7. 教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

8. 学习新单词white ，black

9. 认颜色: red yellow blue green

10. 兔妈妈找宝宝

11. 聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感

12. 小兔乖乖

13. 送给小兔子的礼物

14. 复习

15. 黑兔和白兔

16. 活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。

17. 儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：

18. 教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。

19. 活动过程：

20. 小朋友之间互相问答式的律动。

21. 大灰狼来了

22. A game游戏 : 瞎子摸象

23. 热身游戏

24. 理解并学习"e in 、go out "。

25. 愿意与同伴共同游戏并大胆表达。

26. 教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。

27. 在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用"It’s…。"的句型来表达。

28. 结束部分

29. 基本部分

30. Warm Up 热身复习《eight ducks 》

31. 情景引趣

32. 活动准备：

33. 能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

34. 歌曲"Baby Bunny"

35. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

36. 利用图片输入"e in，go out"。(群众与小组)

37. 黑兔或白兔

38. Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

39. 能够用"Hello，I am。。。"做简单的自我介绍。