萍和艳的赞美句子精选171句思维导图

1. 你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。

2. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

3. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

4. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

6. 德无常师，主善为师。

7. 慈父+慈母＝教师

8. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9. 一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，尤物难再得。

10. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

11. 在我失落的张惘中，是你给我引来小鸟悦耳的歌唱；当我四处寻找希望，是你让我周身披满和煎的阳光。

12. 桔红色的西服自然敞开，展现出红白相间的绒衣，湖蓝色的紧身长裤，衬托出修长的腿，既潇洒又富有美感。你的装扮是成功的！

13. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

15. 坚持启发式，避免注入式。

16. 心灵的沟通胜于知识传递。

17. 分思念七分牵挂，对你十分想念；三分温暖七分幸福，送你十分美好；三分甜蜜七分眷恋，对你十分痴情；三分炽热七分真诚，给你十分祝福。

18. 你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

19. 命运之绳定会握在自己手中。

20. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21. 教师总是希望学生将来超过自己。

22. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

23. 经师易遇，人师难遇。——司马光

24. 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

25. 好笋出好竹，好师出好徒。

26. 天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

27. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

28. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

29. 尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美！

30. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

31. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

32. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

33. 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

34. 不要简单地向后进学生说不。

35. 教师与画家的想同之处的是他要创造真善美的活人。

36. 养不教，父之过;教不严，师之惰。

37. 蜡烛选择其物固能光芒四射。

38. 严师出高徒。

39. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

40. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

41. 在风吹你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水漓漓的眼睛里，你竟是如此美丽可人！

42. 远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。

43. 认认真真教书，踏踏实实做人。

44. 学高为师，身正为范。

45. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

46. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

47. 晓色葱笼开五云（刘禹锡），白萍红蓼碧江涯（齐己）。

48. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

49. 心灵塑造的最佳工程师。

50. 庄生晓梦迷蝴蝶（李商隐），自求沧海点流萍（陆龟蒙）。

51. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。

52. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

53. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

54. 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

55. 其实，我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘怀。

56. 正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

57. 凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。

58. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

59. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

60. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

61. 您是天上仙子，我是凡夫耕牛，您彩袖飘飘，游走于秀美山川，而我则躬耕南阳，做一犁地农夫。

62. 学生没有教师，就象生活没有阳光。

63. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

64. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

65. 把爱带给每位学生。

66. 严是爱，松是害。

67. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

68. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

69. 你慢慢地向我走来：棕绿色的春衫，镶着白花边的翻颈；墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样；乳白色的高跟鞋，啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！

70. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。

71. 我愿我的爱人像牡丹那样美丽、芬芳，像荷花那样洁净，像梅花那样傲霜斗雪，像月季那样时时处处都开放。

72. 燃烧自己，照亮别人。

73. 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

74. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

75. 愿你有里子有面子，幸福装饰你的日子，快乐美丽你的样子，健康呵护你的身子，成功铺垫你的路子，开心陪着你的王子，悠闲自在一辈子！

76. 你是一尊象牙雕刻的女神，赞美女人容貌漂亮的词语大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。

77. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

78. 教师要用心去爱，去教育学生。

79. 你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。

80. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

81. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

82. 晓日初明煦（元稹），顾影约流萍（冯延巳）。

83. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

84. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

85. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

86. 温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画！据考证，你是世界上最大的宝藏，里面藏满了金子、钻石和名画！

87. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

88. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

89. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

90. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

91. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

92. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

93. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

94. 我的一切，我的美人儿，你为我开启了爱情的殿堂，你的爱情给了我花般的恩惠，由于你，使我淤泥般的生命，像面镜子一样光亮没有恐惧，没有恶劣传言。

95. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

96. 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

97. 北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

98. 或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你、无所□能的为你。

99. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

100. 你的美，在我的生活里像一盏明灯，昼夜照亮我幽暗的心灵，从此我的生命有了光彩。

101. 这个女孩站在那里的感觉，象是有一股清新的芬芳在整个室内悄然的散开，慢慢的蔓延在每个人心头。

102. 世界上最美的.是你的脸庞，世界上最温暖的是你的胸膛，世界上最有力的是你的臂膀，世界上最纯洁的是你的心肠。

103. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

104. 教师的天职在勇于探索教育。

105. 晓晴寒未起（白居易），生涯转似萍（罗隐）。

106. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

107. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

108. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。

109. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

110. 我的心中的公主啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。

111. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

112. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

113. 圣人无常师。——韩愈

114. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

115. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

116. 你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

117. 你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！

118. 白衣彩带舞天籁，玉指轻抚醉人心。颦笑花颜羞闭月，一泓春水淹沉鱼。

119. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

120. 你的身影在我忆念的海里永久地浮荡，比清晰的幻梦里的旖旋风光、优美的诗篇里的绚丽图景，更要动人百倍。

121. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

122. 一个美丽的女人是一颗钻石，一个好的女人是一个宝库。

123. 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。

124. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价

125. 你带着一串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。

126. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

127. 要不断地向命运挑战。

128. 倘若我说看见你微笑，和你相偎相依对我多么重要，我希望你知道，你就是我的生命，倘若我说我玩得痛快，对我们的许多经历都很珍惜，我希望你知道，我快乐如入仙境。

129. 教师要融于师生的相互理解中。

130. 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。

131. 你的眼睛很美，像海一样，我淹在那双眼里像淹在海里。请你相信，岛屿密集的海都没有那么蓝。

132. 爱美是女生的天性，爱唱是抒发内心的快乐，爱笑是天真无邪生活的写照，爱跳是青春活力涌动的表露。

133. 一夜绿房迎白晓（李贺），十年身事各如萍（韦庄）。

134. 北方有尤物，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，尤物难再得。

135. 老老实实做人，认认真真教书。

136. 怎样的老师造就了怎样的学生。

1. 一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。

2. 甘为学生进步的阶梯。

3. 你和自信一起奔跑，岁月因此而快乐；你和快乐一起欢笑，青春因此而美好；你和青春一起舞蹈，生命因此而灿烂。

4. 你眸光流转，会心一笑，胜过千万句对白。

5. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6. 没有阳光，就没有雨后的彩虹。假如我是彩虹，那么，你就是阳光；是的，有了你，我的生活才会五彩缤纷。

7. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

8. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

9. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

10. 教师的人格是教育的基石。

11. 太阳下最光辉的职业——教师。

12. 天使把人间美丽的女人登记造册送上帝阅览，上帝看后吩咐说：给最善良、最能干、最聪明、最美丽的女人发个短信吧，让她永远年轻快乐幸福漂亮！

13. 在风吹干你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水漓漓的眼睛里，你竟是如此美丽可人！

14. 我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！

15. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。

16. 点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚

17. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

18. 教师是学生的镜子。

19. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

22. 天荒地老，教师的童心不泯。

23. 大家齐努力，科技教育盛开花。

24. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

25. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

26. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

27. 春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

28. 差生身上应更多体现着老师的爱。

29. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

30. 温柔的姑娘是金子，大度的姑娘是钻石，智慧的姑娘是宝藏，可爱的姑娘是名画！据考据，你是天下上最大的宝藏，内里藏满了金子、钻石和名画！

31. 认认真真工作，老老实实做人。

32. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

33. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

34. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

35. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。