2020全国新高考一卷作文范文(合集5篇)思维导图

一条信息

当今时代，我们无时无刻不在接收着各种各样的信息。一条条信息接踵而至，产生不同的能量磁场。我们或者沉迷其中，或者匆匆掠过，或者受其影响，不同程度的接受着这个磁场的效应。其实在互联网时代，几乎每个人都时不时的接受着信息的轰炸。各种各样的短视频，人们在被它吸引，接受着它带来的各种刺激的同时，实际上也影响着我们的想法和做法。所以现在的大多数人越来越难以静下心来去完成一个需要长时间才能完成的成就，总是喜欢去做一些短时间内就能得到成果的事情，难道不也是这种现状下产生的影响吗？

就现在大学生毕业之后的选择来说，大家大都倾向于去选择一份高薪职业，对自己的未来没有一个清晰的规划。就算是毕业考研的那一群来说，很大一部分也是想着有一个更好的学历去面试更好的工作，也就是研究生几年并不是专心学术而是专心毕业证书，所以造成现在能专心研究的人才越来越少，这难道不是一种悲哀吗？有些事情并不是一蹴而就的，需要一段长时间的积累，沉淀才能厚积薄发，但是能耐得住的人又有多少呢？各种信息的冲击，让我们的欲望也不断的增加，又有几人有足够的定力呢？所以说在信息纷杂的世界中，守住自己的内心变得尤为重要。

我们身边的人都被不同程度的影响着，而我们又是生活在同一个社会集体中，所以也在潜移默化的影响着我们。当人们都在追求某一样事物时，你也会不自觉的跟着人群走。所以我们要有明辨的能力，不至于随波逐流。

其实信息自身本无好坏，主要看我们怎样去接受它们。在现在的社会中，信息传播速度之快，公开之快，让我们可以足不出户就可以了解世界上各种各样的事情，也算是间接的增加了我们的见识，有一种"坐地日行千里之感"。信息的高速和透明，也让各种事情变得更有效率。例如：罪犯更无藏身之处；政府效率更加高效；百姓更容易参与决策等等。这都是现代信息化社会带给我们的更好的改变。如果我们在网络上接受更多正能量的信息，我们也会变成身边人的小太阳。所以不仅对于社会，对于个人都有很大的益处，关键在于自身对信息的过滤和筛选。

在信息爆炸的社会中，我们要有明辨是非的能力，坚守自己的本心，时刻保持清醒的状态，我们便不会在信息的洪流中，被其淹没。

亲爱的同学们：

材料分为两层，第一层是史实，第二层是评论，材料史论结合。

第一层大意是：齐桓公听取鲍叔的建议，重用了有"一箭之仇"差点夺了自己性命的管仲。管仲甘居其下，终成一代霸业。

第二层评论是材料的关键句，考生抓住评论句，进行立意，事半功倍，切中材料含意。

结合材料：观点必须从材料中引出，第一段最好是概述材料，引出观点。

选好角度：三个人物角度，只能选一个，而且必须从正面解读人物。

确定立意：行文立意要集中。

明确文体：发言稿，不是发言稿的，在原有的等级上降一级打分。

自拟标题：标题要准确，最好是全文的观点。

不要套作，不得抄袭：套作、抄袭是考场作文大忌。

密码三：扣任务、思路清

一篇高分考场作文，首先要完成材料中规定的写作任务，按照完成任务量打分，任务完成得越好，作文评分等级越高。例如今年高考作文材料里的任务指令有：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?考生必须在行文中回答这个问题，并论证为什么，这是阅卷老师判断你有没有完成任务的关键。材料写作任务二：要求写成发言稿，如果考生未完成此任务，作文直接降一级打分。另外，行文思路清晰，让阅卷老师快速把握文章的内容，也是高分的关键。笔者以一篇下水作文为例，展示如何写一篇紧扣任务，思路清晰的考场作文。

知人者智，自知者明(题目简明扼要，同时是文章观点体现)

亲爱的同学们：(顶格：发言稿称呼语)

大家好!(空两格：发言稿问候语)

很高兴能在今天的读书交流会上和大家分享一下我个人的读书心得，我今天要分享的内容是"鲍叔让贤"的故事。(紧扣材料中的情景：班级读书会)我简单梳理一下故事梗概： 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺王位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。(概述材料)

一般而言，故事发展到这，我相信同学们如果没读过这个故事的话都会很自然地想到了鲍管两人的命运：鲍叔牙立下头功，当出任国相，享尽荣华富贵;管仲惨遭清洗……然而，事实却并非这样，鲍叔牙知道管仲比自己有才能，他主动让贤，向齐桓公推举了管仲;齐桓公也不计前嫌，大胆启用管仲为相;而管仲呢，他顺势而为，不羞于小节，放开拳脚施展自己的抱负，最终，在他的辅助下，齐桓公"九合诸侯"，终成春秋霸主。(简要分析材料)

我欣赏管仲的才能和尽职，也赞赏齐桓公的胸襟和大气，但我对鲍叔感触最深，我佩服他的"知人"和"自知"。(比较权衡，完成核心任务：我对鲍叔感触最深，接下来，回答为什么对鲍叔感触最深，进入发言稿的主体部分)

我们首先谈"知人"。(理由一)"良禽择木而栖"，在春秋战国那个百家争鸣的年代，有知识、有谋略的人都会想方设法投靠他们认为有前途的主子，在这一点上，鲍叔牙就比管仲有眼光，他所在的"小白团队"成功地取得了这场夺位之战就是他知人的最好的体现，他知道公子小白有远大的志向，所以他选择追随他、帮助他、成就他。人常说"千里马常有，而伯乐不常有"，如果说管仲是千里马的话，鲍叔就是他的伯乐。当自己的主子顺利当上国君后，鲍叔却大力向齐桓公推荐了管仲，因为他很清楚管仲有治国之才，而管仲也不负所望，终成佳话，这又是他知人的体现。知人实在是一种了不起的能力，很多时候，我们的目光聚焦在成功者头上的光环，殊不知，所有荣耀的背后，都离不开那个发掘和举荐他的人，要不是孙海平教练有"知人"的能力，刘翔可能只是一个平凡的跳高运动员。向知人者致敬!(分析论证一："议、联"结合，"议：结合材料分析，联：联系和材料相关的其他例子"，做到议论文写作的"收放自如")

相比"知人"，我更佩服鲍叔牙的"自知"。(理由二)鲍叔牙能协助公子小白取得夺位之战的胜利，他本身就很有才华，但是他很清楚自己在治国方面不如管仲，他知道齐国要想强大非靠管仲不可，于是，他毫不犹豫地做出了"让贤"的举动，这实在是难能可贵!历史上多少人，因为不"自知"而吃了多少苦头，"元嘉草草"的刘义隆因为不"自知"，最终"赢得仓皇北顾";清朝统治者因为不"自知"，号称"天朝"，闭关锁国，最终丧权辱国……(分析论证二："议、联"结合)

古人说："知人者智，自知者明"，毫无疑问，既"知人"又"自知"的鲍叔牙是一位"智明"的人，正如司马迁所言："天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。"(总结全文，再次回扣材料)同学们，读书使人明智，我们读那么多的书，不就是希望自己变得聪明而明白事理吗?希望我的分享能给大家带来一些启发，如有不当之处，欢迎大家私下交流。(发言稿中体现沟通交流的对象感，体现发言稿的语言特色)

我的发言完毕，谢谢大家。(发言稿的结束语)

同学们，你从本文中领悟到了高分作文的密码了吗?相信聪明的你，一定有所感悟，有所收获。总的来说，一篇高分的考场作文需要"内外兼修"，"外"体现作文的品相与颜值：字体工整，卷面整洁，而"内"则体现在作文的内容与构思。那么材料意识、任务意识和行文思路清晰是三个必不可少的要素，掌握了这些方法，也就掌握了考场作文高分的密码。

同声相应，同气相求

但凡是人，总要"求同"的。大至国族命运共同体的黏合，小到曲觞流水的雅集。所谓"同气相求""同声相应"，原是人之常情。

你喜欢NBA，同样的球迷多半愿意与你亲近，你习惯吃火锅，自然别人愿意跟你聊麻辣话题。一个人的影响力很大，他（她）的偏好对外界的影响就更明显，所谓"楚王好细腰，宫中多饿死"。

古代的君王早就知道自己的人性经不起过分试探，稍微明智些的，都会留两位魏征这种"直臣"。其用意，无非避免大家都揣摩自己的心思说话，让自己陷入"世界让我随心所欲"的假象。

古人为此造了一个成语，叫"求同存异"。听起来，既不违背本性，又很宽容，够得体。

但在智能互联网时代，"求同存异"的难度正在指数性增长。当你在今日头条上点开一个新闻时，甚至当你在拼多多上点开一个瓜的时候，AI都在分析你的偏好，然后拣你喜欢的信息塞给你。具体的过程不是这么简单，但当你点开过一个瓜时，你看网上全世界的商户都是卖瓜的，却也不是很夸张。

有句俗语："当你手里有把锤子，你眼中的事物全是钉子。"智能互联网的能耐在于，它真会让你看到的都是钉子。这当然只是比喻，但AI足以强化人的刻板念头，比如某地的人都是骗子，或者某个地域的女孩如何不正经。

传播学上，这类现象被称作"信息茧房"或者"信息同温层"。不是多么新鲜的概念了，让人难堪的是，概念虽然老旧，一点也不耽误人类在一次次惺惺相惜的点赞、转发、赞赏中，反复踩到坑里。

智能互联网强化了"信息茧房"的威力。"求同存异"变得愈发难能。要"存异"，首先得知道"异"的存在。如果都不知道有"异"，何谈"存异"呢？

无论"求同"有多么正常，有多少好处，必须看到，"求同"的另一面，始终是"排异"的。人类对不合意的事物本能地趋于排斥。被"信息茧房"改造过的"求同"所产生的"排异"，更容易具有破坏性。比如说，对网上的不同意见产生应激性的愤怒，甚至转化为多数人的网络暴力。

智能互联网时代，仅仅是被动的"求同存异"，恐怕已经不足够让人保持清明。对与自己不同的意见，需要付出更多的主动努力去了解和包容。也许可以算作智能互联网时代人类为了不会变得比古代君王更傻，不得不付出的代价。

知道这一点可能会让你好受一点："求同"固然是生命原初的动力，但"存异"却是生命进化的路径，如果不是某只存疑的原始单细胞生物宽容接纳了入侵"异端"，就不会有线粒体和叶绿体，更不会有今天的人类。

换句话说，"求同"的点赞证明你没有失去生命的本能，但打破信息茧房的"存异"甚至"求异"才能证明你作为人类的可贵呀。

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为"春秋五霸"之首。孔子说："桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。"司马迁说："天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。"

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。