一年级二班“藏宝箱”里的物权秘密主题系列班会思维导图
一年级二班“藏宝箱”里的物权秘密主题系列班会
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思维导图大纲
一年级二班“藏宝箱”里的物权秘密主题系列班会思维导图模板大纲
自己的 看管好---一年级二班“藏宝箱”里的物权秘密系列班会之一
收纳箱里探秘密 激趣导入
失去主人的文具
班级中的失物招领
寻找丢失的眼镜寻找方法
听故事：眼镜哪去了
小组讨论眼镜该怎样放
情景剧：做好自己物品的小主人
情景剧一：自己的东西看管好
情景剧二：自己的东西不乱放
师生总结找方法
拓展活动 延伸有效果
开展“”六小“”儿童我最行--快乐小天使评选
明界限 分你我---一年级二班“藏宝箱”里的物权秘密系列班会之二
藏宝箱里探秘 激趣导入
小机器人的秘密
班级中的“秘密”
藏宝箱里辨得失 明晰物权
听故事《藏宝箱的秘密》
小组讨论 深入理解“得”与“失”
藏宝箱里寻方法 解决问题
情景剧：寻找不越线的秘密
情景剧一：想拿他人东西的人如何守住界线
情景剧二：物品主人如何帮助他人守住界线
大家来讨论：没有守住界线怎么办
用秘密方法帮助卡卡修正错误
藏宝箱里见真知 巩固认知
创编儿歌 巩固不越线的秘密方法
拓展延伸 评比活动促实效
公共的 有规则---一年级二班“藏宝箱”里的物权秘密系列班会之三
照片中的秘密 问题导入
照片呈现各种公共物品损坏的样子
提出疑问 导入班会
小组讨论 明物权
学生就“这些东西不是你的，也不是我的，是谁的”展开讨论
情景剧表演 现秘密
情景剧一：如果桌椅会说话
情景剧二：一本书的独白
小组讨论 找方法
公共物品要爱护
借用公共物品守规则
拓展活动延伸促养成
开展“六小”儿童我最行礼仪小使者活动评比
系列班会目标：通过系列主题班会，帮助学生建立“物权”意识，分清自己的，他人的，公共的物品，并帮助学生掌握维护相应物权的方法。
系列班会达成目标：1.通过系列班会一帮助学生认识到自己的东西要自己看管好，自己的东西要自己整理好。2.通过系列班会二，帮助学生认识到随便拿走他人的东西是不礼貌的。学会经过他人允许再拿走。3.通过系列班会三，帮助学生认识到公共物品要爱护，切实做到使用公共物品要遵守规则。
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