高考志愿填报攻略思维导图

对本省的高考政策有整体的把握，如所在省份有几个批次志愿，每个批次可以填报几所志愿学校，报考几个专业等。

参考往年录取分数线

权威高考信息渠道:阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。

可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。

填志愿中最重要的一步。填志愿前可根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至省市所处的位置。

弄清各个招生院校的基本情况，如今年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等。

大致划定一些在省内有招生计划的院校，认真阅读招生章程，比较各院校间专业的招生人数、录取分数等，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。

根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整呈现出来，做一遍真实的模拟。

一是了解院校各学科的具体情况，是否为本校重点学科，师资力量及未来发展前景如何;

二是清楚去年在本省的招生院校各专业的计划数，近几年各专业在本省招生的最高分、最低分、平均分;

三是了解目前各专业的就业情况，同时对未来各专业就业形势有所了解;

四是相关专业对身体健康状况的特殊要求，考生要合理规避限报专业，根据自己的身体状况选择适合自己的专业;

五是明确自己的强项科目和稍弱的科目，考虑相关科目成绩;

六是专业收费情况。

首先要选好第一志愿院校，不管哪个批次的第一志愿院校都是十分重要的;

其次是注意其他志愿院校，在第一志愿院校没有录取时，其他志愿院校就非常重要了;

再次是积极慎重填好服从调剂栏，增加被录取的机会;

最后是根据自身实际情况出发，即家庭状况、自身情况、经济条件、不同地区院校录取分数的高低，对区域进行选择等。

滑档:考生的高考分低于所报所有学校志愿的投档线，造成档案投不出去。

退档:因为某种原因，考生档案投到志愿院校未被录取而又退回省招生办。

1.考生分低于所报专业志愿的录取分数且没有填写“服从专业调剂;

⒉.体检结论不符合志愿专业录取要求;

3.相应的单科成绩不合乎志愿专业的录取要求。

征集志愿是指某批次录取结束，部分院校个别专业未完成招生计划即没有录满，把剩余计划向社会公布，从落选考生中进行补录的一种录取方式。

1.达到分数要求且未被录取的考生才能填报;

2.考生要注意及时了解省级高招办公布尚未完成招生计划院校的余缺信息，必须在规定的时间内完成填报，逾期则不能再填报;

3.参加征集志愿填报的考生按规定选报院校志愿;

4.考生选报征集志愿时要考虑避免再次出现“扎堆”落选的问题;

5.考生要谨慎选择，如考虑所报院校剩余的专业自己能否接受，一旦被录取就不能退档调换。

1.选好第一志愿院校

⒉.第二志愿拉开梯度

平行志愿“分数优先，遵循志愿”

有明确志向的考生，期望所选志愿尽量能发挥个人兴趣爱好、性格特长以及潜能，以利将来的发展。

专业方向已定，只依据本人分数高低选择不同层次和类型的院校。

尽可能选择未来几年后就业相对好的专业类群，多数高校的特色专业就业比较容易，特别是有行业背景的特色院校的优势专业，社会认同度高，就业和薪酬不错。

院校档次要依据自己的分数作出适当调整，最好是所报几个专业能被录取为佳。

计划将来考研或出国深造，应尽可能选择设有研究生院的名校，综合性大学基础学科类专业录取分数相对较低，考研竞争力不强，出国深造也容易被接收，可选择理科或工科偏理的专业。

分数偏低的考生，以保证能够录取为目的。这类考生应该选择往年刚过线就录取的院校或计划未满额的院校。

在保证录取的前提下，尽可能选择理想专业.

部分过重点线20分左右的考生，各方面因素都要兼顾。这部分考生应对拟报院校的专业实力、往年录取分数变化了解透彻，充分利用不同地区录取分数差及其他有利因素，可选择一些有实力的相对冷门院校，或选择地域偏僻、档次较高的院校，运用填报志愿技巧，挑选适合自身特性的较好院校及专业。

具体调档比例，不同高校的规定可能不一样。被高校提档不一定意味着被录取，少数考生会因各种原因被学校退档，因此考生应注意查看目标高校的调档与退档的规定说明，慎重选择是否服从专业调剂项。

注意目标高校在确定进档考生的专业时，是否认可考生的优惠加分。如招生章程里明确规定“提前批录取的非通用语种考生，按投档分提档，按实考分录取专业”，即投档认可加分，但专业录取时不认可。

不同院校的艺术类专业录取规则可能不一样:有的只按专业成绩排序;有的只按文化成绩排序;有的省外高校需要校考成绩等。考生在填报志愿前一定要看清院校招生章程。

高校许多专业对单科成绩有要求，如有些院校的部分外语类、国际经济与贸易专业对英语成绩有特殊要求。

提前批录取的学校，相当一部分在体检、年龄等有特殊要求，考生要仔细查j阅对照，确定报考与否。

如院校隶属关系、院校性质及层次、办学规模、院系及专业设置情况等。设有分校及多个校区的院校，应关注在哪个校区就读、证书印章是否带有分校或校区字样等。