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语文修辞的思维导图

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以上是初中语文修辞的思维导图,有需要的小伙伴可以下载哦

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思维导图大纲

修辞思维导图模板大纲

考点分析

中考定位

了解常用的修辞手法,体会它们在文章中的表达效果,能够做到恰当而灵活地运用。

思想方法

熟记并灵活运用

知识梳理

1.比喻

定义:表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

种类:明喻、借喻、暗喻

作用:形象生动

2.拟人

定义:把物当作人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人拟人的词来描写物。

种类:拟人、拟物

作用:人格化,生动形象

3.反复

定义:为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某个词语或句子。

种类:连续反复、间接反复 

作用:主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

4.夸张

定义:为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。

种类:扩大夸张、缩小夸张、超前夸张

作用:突出强调

5.对偶

定义:字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

种类:正对 反对、串对 

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

6.排比

定义:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

种类 

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。

7.设问

定义:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

种类 

作用:引起注意,启发读者思考:有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

8.反问

定义:用疑问的形式表达确定的意思,以加强语气。它的特点是用肯定的语气表达否定的内容:用否定的语气表达肯定的内容。 

种类 

作用:增强语言气势,可以使确定的意思得到增强,不容置疑,语感强,富有感染力。

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