北师大版小学一年级数学下册《乘车》说课稿思维导图

《乘车》是新北师大版一年级数学上册第三单元的内容。它是在学生掌握了10以内的加减法的基础上进行教学的，属于初步的连加、连减与加减混合运算，它也是进一步学习混合运算的基础。根据《课程标准》的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为：

1.知识目标：通过对问题情境的探索，体会连加、连减、加减混合运算的意义。

2.能力目标：通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生真正掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能进行正确计算。

3.情感目标：通过实际生活中的实例，让学生认识到数学与实际生活是紧密联系的，并适当渗透思想教育和安全教育。

教学重点：掌握连加、连减、加减混合运算的计算方法。

教学难点：体会连加、连减、加减混合运算的意义。

教师通过对教材的了解后，将教材中的内容教学中，教师应尽可能创造条件让学生理解算式本身的含义，只有这样学生才会明白先算什么，再算什么的道理。

体现以下几点：

1.创设富有情趣的活动情境，以激发学生学习的浓厚兴趣与动机。

【设计意图：一年级的学生由于年龄小，注意力不集中，学习容易疲劳，因此，我以带学生去老师家做客为切入点，将数学知识融于他们感兴趣的活动之中，这样，不仅激发了学生的学习兴趣，而且使学生很自然地感受到数学与生活的密切联系。】

2.充分利用教学资源，初步培养学生提出问题和解决问题的能力。