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人教版高一年级数学知识点复习思维导图

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心不动则不痛 浏览量:02022-12-21 16:23:09
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人教版高一年级数学知识点复习思维导图包含了以下几个知识点:函数的奇偶性、复合函数的有关问题、函数图像的对称性、函数的周期性、方程k=fx的值域范围、判断对应是否为映射和函数单调性的证明、反函数的求解和奇偶性的判断。其中函数的奇偶性包含到判断函数是否为奇偶函数、如何判断函数的奇偶形式和如何判断函数的单调性,复合函数的有关问题包含定义域的求法和单调性的判断,函数图像的对称性则需要证明函数图像的对称性和曲线的对称性,函数的周期性包含了不同类型的周期函数的定义和判定方法,方程k=fx的值域范围需要掌握根据定义判断值域的范围,并掌握相关的定理,判断对应是否为映射需要注意A中元素都有象、B中元素不一定都有原象和A中不同元素在B中可以有相同的象,还需要熟练地掌握函数单调性证明、反函数的求解和奇偶性的判断。

思维导图大纲

人教版高一年级数学知识点复习思维导图模板大纲

【篇一】

1.函数的奇偶性

1若fx是偶函数,那么fx=f-x;

2若fx是奇函数,0在其定义域内,则f0=0可用于求参数;

3判断函数奇偶性可用定义的等价形式:fx±f-x=0或fx≠0;

4若所给函数的解析式较为复杂,应先化简,再判断其奇偶性;

5奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性;

2.复合函数的有关问题

1复合函数定义域求法:若已知的定义域为[a,b],其复合函数f[gx]的定义域由不等式a≤gx≤b解出即可;若已知f[gx]的定义域为[a,b],求fx的定义域,相当于x∈[a,b]时,求gx的值域即fx的定义域;研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则。

2复合函数的单调性由“同增异减”判定;

3.函数图像(或方程曲线的对称性)

1证明函数图像的对称性,即证明图像上任意点关于对称中心对称轴的对称点仍在图像上;

2证明图像C1与C2的对称性,即证明C1上任意点关于对称中心对称轴的对称点仍在C2上,反之亦然;

3曲线C1:fx,y=0,关于y=x+ay=-x+a的对称曲线C2的方程为fy-a,x+a=0或f-y+a,-x+a=0;

4曲线C1:fx,y=0关于点a,b的对称曲线C2方程为:f2a-x,2b-y=0;

5若函数y=fx对x∈R时,fa+x=fa-x恒成立,则y=fx图像关于直线x=a对称;

6函数y=fx-a与y=fb-x的图像关于直线x=对称;

4.函数的周期性

1y=fx对x∈R时,fx+a=fx-a或fx-2a=fxa>0恒成立,则y=fx是周期为2a的周期函数;

2若y=fx是偶函数,其图像又关于直线x=a对称,则fx是周期为2︱a︱的周期函数;

3若y=fx奇函数,其图像又关于直线x=a对称,则fx是周期为4︱a︱的周期函数;

4若y=fx关于点a,0,b,0对称,则fx是周期为2的周期函数;

5y=fx的图象关于直线x=a,x=ba≠b对称,则函数y=fx是周期为2的周期函数;

6y=fx对x∈R时,fx+a=-fx或fx+a=,则y=fx是周期为2的周期函数;

5.方程k=fx有解k∈DD为fx的值域;

a≥fx恒成立a≥[fx]max,;a≤fx恒成立a≤[fx]min;

1a>0,a≠1,b>0,n∈R+;

2logaN=a>0,a≠1,b>0,b≠1;

3logab的符号由口诀“同正异负”记忆;

4alogaN=Na>0,a≠1,N>0;

6.判断对应是否为映射时,抓住两点:

1A中元素必须都有象且;

2B中元素不一定都有原象,并且A中不同元素在B中可以有相同的象;

7.能熟练地用定义证明函数的单调性,求反函数,判断函数的奇偶性。

8.对于反函数,应掌握以下一些结论:

1定义域上的单调函数必有反函数;

2奇函数的反函数也是奇函数;

3定义域为非单元素集的偶函数不存在反函数;

4周期函数不存在反函数;

5互为反函数的两个函数具有相同的单调性;

6y=fx与y=f-1x互为反函数,设fx的定义域为A,值域为B,则有f[f--1x]=xx∈B,f--1[fx]=xx∈A;

9.处理二次函数的问题勿忘数形结合

二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两看法”:一看开口方向;二看对称轴与所给区间的相对位置关系;

10.依据单调性

利用一次函数在区间上的保号性可解决求一类参数的范围问题;

【篇二】

幂函数的性质:

对于a的取值为非零有理数,有必要分成几种情况来讨论各自的特性:

首先我们知道如果a=p/q,q和p都是整数,则x^p/q=q次根号x的p次方,如果q是奇数,函数的定义域是R,如果q是偶数,函数的定义域是[0,+∞。当指数n是负整数时,设a=-k,则x=1/x^k,显然x≠0,函数的定义域是-∞,0∪0,+∞.因此可以看到x所受到的限制来源于两点,一是有可能作为分母而不能是0,一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数,那么我们就可以知道:

排除了为0与负数两种可能,即对于x>0,则a可以是任意实数;

排除了为0这种可能,即对于x<0x="">0的所有实数,q不能是偶数;

排除了为负数这种可能,即对于x为大于且等于0的所有实数,a就不能是负数。

总结起来,就可以得到当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;

如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。

在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。

在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。

而只有a为正数,0才进入函数的值域。

由于x大于0是对a的任意取值都有意义的,因此下面给出幂函数在第一象限的各自情况.

可以看到:

1所有的图形都通过1,1这点。

2当a大于0时,幂函数为单调递增的,而a小于0时,幂函数为单调递减函数。

3当a大于1时,幂函数图形下凹;当a小于1大于0时,幂函数图形上凸。

4当a小于0时,a越小,图形倾斜程度越大。

5a大于0,函数过0,0;a小于0,函数不过0,0点。

6显然幂函数无界。

解题方法:换元法

解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这种方法叫换元法.换元的实质是转化,关键是构造元和设元,理论依据是等量代换,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的知识背景中去研究,从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化,变得容易处理。

换元法又称辅助元素法、变量代换法.通过引进新的变量,可以把分散的条件联系起来,隐含的条件显露出来,或者把条件与结论联系起来.或者变为熟悉的形式,把复杂的计算和推证简化。

它可以化高次为低次、化分式为整式、化无理式为有理式、化超越式为代数式,在研究方程、不等式、函数、数列、三角等问题中有广泛的应用。

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