天津市和平区2013届高三第一次质量调查（word版）理综生物思维导图

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温馨提示：理科综合共300分，考试用时l50分钟。生物试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共80分。祝各位考生考试顺利!

第I卷

注意事项：

1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上41-46题的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共6题．每题6分，共36分。每小题给出的四个选项中．只有一项是最符合题目要求的。

1．下图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是

A．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素

B．若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素

C．若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞．则a是胰岛素

D．若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子

2．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是

A．在探究温度对酶活性影响们实验中，温度和pH是自变量

B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量

C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量

D．在探究胚芽鞘的感光部位实验中，胚芽鞘是否接受单侧光照射为自变量

3．药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用，药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。下列技术方法错误的是

A．鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株，可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察

B．川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养

C．将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合．通过组织培养获得了再生植株

D．将莨菪中分离得到的天仙子胺6 羧化酶基因转入颠茄中，该技术离不开植物组织培养

4．下图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是

A．若图I中的3和7表示两个X染色体，则图II中没有其同源染色体

B．图II中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b

C．图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4

D．此生物体一个正常细胞中染色体数最多有l6条

5．下列过程存在基因重组的是

6．图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出

A．t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型

B．t4时该种小型淡水鱼在新湖泊中逐渐消失

C．该种小型淡水鱼在新湖泊中呈J型增长

D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍

第Ⅱ卷

注意事项：

1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

2．本卷共3题，共44分。

7．(14分)下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：

(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是 、 。

(2)图2是利用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂的实验现象，图中所示区域为根尖的 ，细胞D与E的染色体数之比为 。

(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，该实验的原理是四种色素在层析液中的 不同。某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带l和2，最可能的原因是 。

(4)可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗？ 。原因是 。

8．(14分)主动运输是一种重要的跨膜运输方式，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：

(1)成熟胡萝卜片细胞中产生ATP的部位有 。

(2)主动运输的特点是 。

(3)本实验的目的是探究 。

(4)实验得到如右图所示的结过。

①若得到右图的实验结果，科研人员在实验前后需测定 。

②乙组和甲组结果比较，得出的结论是 。

③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是 。

9．(16分)小鼠是生物学研究中重要的实验材料，下列是利用小鼠所做的有关研究。请回答：

(1)一雌性小鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使之由野生型变为突变型。该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交，后代既有野生型也有突变型。

①在小鼠的野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是 。

②若要通过一次杂交实验鉴别该突变基因是在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是 。

(2)科研人员利用小鼠做了如下实验

组别 第一次接种(灭活的痢疾杆菌) 第二次接种(灭活的痢疾杆菌) 抗体合成程度

甲 正常的小鼠 未接种 +

乙 正常的小鼠 接种 +++++

丙 幼年摘除胸腺的小鼠 未接种 +

丁 幼年摘除胸腺的小鼠 接种 +

戊 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的小鼠 接种 ++++

③机体进行正常生命活动的必要条件是 ，维持该必要条件的主要机制是 。