儿童神经心理发育的评价思维导图
儿童神经心理发育的评价： 儿童神经心理发育的水平表现在儿童在感知、运动、语言和心理等过程中的各种能力医学|教育网整理，对这些能力的评价称为心理测试。心理测试仅能判断儿童神经心理发育的水平，没有诊断疾病的意义。心理测试需由经专门训练的专业人员根据实际需要选用，不可滥用。
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儿童神经心理发育的评价：
儿童神经心理发育的水平表现在儿童在感知、运动、语言和心理等过程中的各种能力医学|教育网整理，对这些能力的评价称为心理测试。心理测试仅能判断儿童神经心理发育的水平，没有诊断疾病的意义。心理测试需由经专门训练的专业人员根据实际需要选用，不可滥用。包括能力测试和适应性行为测试，
1、能力测试
（1）筛查性测验
①丹佛发育筛查法（DDST）DDST主要用于6岁以下儿童的发育筛查。
②绘人测试适用于5～9.5岁儿童。
③图片词汇测试（PPVT）适用于4～9岁儿童的一般智能筛查。
（2）诊断测验
①Gesell发育量表适用于4周至3岁的婴幼儿医学|教育网整理，从大运动、细动作、个人—社会、语言和适应性行为五个方面测试，结果以发育商（DQ）表示。
②Bayley婴儿发育量表适用于2～30个月婴幼儿，包括精神发育量表、运动量表和婴儿行为记录。
③Standford-Binet智能量表适用2～18岁儿童。
④Wechsler学前及初小儿童智能量表（WPPSl）适用于4-6.5岁儿童。
⑤Wechsler儿童智能量表修订版（WISC-R）适用于6～16岁儿童，内容与评分方法同WPPSI.
2、适应性行为测试
智力低下的诊断与分级必须结合适应性行为的评定结果。国内现多采用日本S-M社会生活能力检查，即婴儿-初中学生社会生活能力量表。此量表适用于6月～15岁儿童社会生活能力的评定。
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