浅谈校舍抗震加固工程质量监管思维导图

施工项目竣工验收程序

校安工程是一项重要的政治任务，也是一个实实在在的民生工程。实施中小学校安工程，是党中央、国务院对全国人民的庄严承诺。

由于各地校舍加固、重建工程工作量大，短期内周转安置困难，而且要保证在三年内完成，工程工期相当紧张。同时，工程资金需求量很大，筹措难度高，相当部分地区的校舍加固工程均须垫资施工。

在东部发达地区和内陆经济条件比较好的地区，近些年建设的新校舍主要采用框架结构，而老建筑大多采用砖混结构和砖木结构，这些房屋由于当时建造标准低，且使用年限较长，部分材料老化，结构整体性较差。同时，有相当数量的房屋是分几次建造，新老结构以不规范形式相连，结构体系复杂。

由于不同地区在自然条件、建设环境、建设成本等方面存在差异，又要考虑不同结构、不同年代建筑的加固改造需求，房屋采取的加固形式也五花八门；框架结构主要采取粘钢、碳纤维、加大截面等方式加固；砖混结构墙体一般采用双面钢筋网片砂浆面层加固，为增加房屋整体刚度，也可在砖混结构外加构造柱和圈梁。

部分工程由于工期紧张，为不影响学校正常教学，在尚未办妥相关行政审批手续，就提前开工，导致质量监管相对滞后；质量监督机构拿到报监资料时，加固工程早已开工，甚至已完成部分工作量，导致前期加固工作未在有效政府监督下进行，现场施工质量无保障。

由于《钢筋混凝土结构加固工程施工质量验收规范》尚未出台，目前加固工程均使用相关设计标准，且不同设计标准间存在差异，在设计、施工、检测、验收等各个环节均存在依据不同，导致质量监管的要求无法统一。

由于使用功能要求、施工难度、现场情况或资金紧张等原因，有些工程随意改变加固设计，但未经原加固设计单位认可，且未经原审图机构重新审图，从而减弱加固效果，严重影响加固工程质量。

主要表现在：一是现场检测漏项，未全面进行材料强度检测，未对结构体系进行全面勘查；二是检测报告中的结构形式、构件类型与实际不符；三是未对房屋进行使用荷载调查，并使用错误的荷载分布工况进行结构抗震验算；四是对结构使用荷载明显增加的房屋未进行地基基础承载力和正常使用验算。这些问题导致检测鉴定错误，无法指导加固设计和施工。

为支持国家校安工程，保证学校按时投入正常教学，各质量监督机构可在工程未办妥施工许可证、提前开工之前，部署和开展质量监管工作，提前介入，以保证政府监督的全面性和连续性，从而对施工现场加固工程质量做到全面掌握、全面控制。

在加固工程验收规范正式出台前，制定区域内加固工程质量监管暂行办法，规范加固工程质量监管的形式和程序，明确材料检测项目和数量，并完善质量监管要点和验收流程，以利于加固工程质量监管的操作规范和统一标准实施。

在加固工程开工前，建设单位应组织监理单位、设计单位、总包单位、加固专业分包单位进行加固工程开工条件验收，工程受监监督机构应监督开工条件验收。开工条件验收应形成书面资料，经各方签字盖章，受监监督机构备案，并留存监督档案。

设计单位应在加固工程开工前，对现场施工单位进行专项设计交底，将加固形式、材料选用、施工要求及细部构造、节点处理在设计交底会上告知施工单位，并应有书面记录，作为施工依据。施工单位也应将图纸中未明确的问题向设计提出，在得到设计单位明确答复后进行正式施工。

加固工程全面开工前，施工单位应根据设计单位要求，选取有代表性的部位进行样板件施工，样板件应经建设、设计、监理单位认可，并应形成书面认可文件。加固施工均应按经各方认可的样板件进行施工。样板件应包含不同部位的所有加固形式，重点突出细部构造和节点处理，有利于现场施工的正确性和规范性。

对工程建筑面积、建安工程量满足一定要求的加固工程，可参加优质结构的评选，以促进施工单位对工程质量的积极性。

目前，质量监管队伍对加固工程的业务技术水平仍须进一步提高，相关管理部门应组织相关技术培训；对施工质量优良、管理体系完善的加固工程，可组织相关单位进行实地观摩活动，从而提高质量监管队伍的整体业务水平。

作者单位：上海市杨浦区建设工程安全质量监督站