运营小白到大牛，会遇到哪些坑？如何避免？思维导图

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运营小白到大牛，会遇到哪些坑？如何避免？除了计算机技术外，高校内和运营直接沾边的专业就属“电子商务”了，而这个专业实际上是国家信息化整体建设的产物，包含了建站，营销，编程等全套课程，而长期以来也非主流的专业。

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运营小白到大牛，会遇到哪些坑？如何避免？

除了计算机技术外，高校内和运营直接沾边的专业就属“电子商务”了，而这个专业实际上是国家信息化整体建设的产物，包含了建站，营销，编程等全套课程，而长期以来也非主流的专业。直到阿里巴巴的发展，让这个专业一定程度上与现在所谓的“电商”画了等号，很多人念着念着就去开淘宝店了。

从课程的涵盖度就可以看出，这个专业的体系并不深厚，而是将技术、市场、物流和支付等原本不同的环节和专业结合在一起灌输，即使电商类公司也并不会特别青睐这个专业。年前后，很多站长通过自学技术和网络营销成名、赚钱；门户网站和社区的运营也并非什么科班出身，而多为新闻媒体、市场营销或者对内容有兴趣的人；阿里巴巴的运营更是不限任何专业，自成培养体系。所以当时去互联网公司也非主流之选，甚至跟父母解释不清楚。2010年前后，还是PC时代，没有微博微信。大公司实习和校招是校园里“触网”的极少数方式之一，运营也只是侧耳旁听。逐步出现一些产品类书籍比如“结网”，案例也只是围绕BAT、网易、盛大的产品分析。加上这些公司的运营选拔之严，身边没有更多的声音引导。最终入网的运营，很大部分只是慕公司之名，或误打误撞而入。

2014年之后，学习环境极大拓宽，来自于多个方面：1、移动社交和新媒体的发展，信息渠道增多，速度加快。比如关注各类行业的微博和微信公众号；2、创业浪潮，实习机会增多，提前参与行业竞争和技能学习；3、垂直招聘、垂直平台的发展，学习方式专业化，比如拉勾网、馒头商学院，以及诸多在线培训课程，社群分享等。从校园环境的变化看，并非是校园本身的教育加深，而是行业发展反向渗透到校园，沉淀的知识输出和更多的实践机会，这是好的前行。

但可怕的是，诸多创新企业因为发展需求而对校园的过分汲取，比如缺少培训体系的低端泛滥的实习岗位、灌输企业发展过程中的不良动机（刷单）等，会让很多学生缺少对行业和商业的敬畏，对机会不珍惜，甚至学业的荒废。

首先谈谈需求的变化。显然，行业的发展会拉动岗位供给数量（否则拉钩网也不会崛起），包括大公司新项目的启动，比如淘宝闲鱼、钉钉、支付宝征信；传统公司的线上化，比如传统金融的互金项目、制造业的电商化；创业潮的兴起。这些契机都会释放大量的岗位需求。除了上述大周期的趋势外，还有小周期的影响，譬如今年的O2O项目倒闭潮，很多人被迫离职，包括应届毕业生，刚就业即失业；以及经过早期阶段的创业公司，大范围提高招聘门槛（3-5年），减少基础运营岗位的需求。

再谈谈要求的变化。大公司以及渡过早期发展的创业公司，很明显提高了社招要求，一个是年限的硬指标，另一个是资深的单一技能和案例。譬如招聘社一个3年以上社区运营专家，2013年之前并不难，而放在当下，似乎捉襟见肘。从这个角度看，这对运营意味着，最好不要乱跳槽，不要乱跨度！生存的压力下，创业产品对运营的要求更显得急迫。可直接复制的运营经验、可直接导入的资源以及行业的经验等等。这对运营通常意味着，最好选择一个持续的行业，有足够多和持续的事情做，而不是有肉就吃！从自身品质而言，个性、短期利益是时代潮流的一部分，但抵不过商业需求的规律：品质、经验持续性、成长可塑性。

运营是艺术和理性的结合，运营手段有规范，可以通过结果评价，但没有“标准”。规范督促事情完成，但不能优化结果。这是一个需要“天分”的工作，由你的“天分”驱动你的努力方向和程度。举个简单例子，在做用户运营的时候，你觉得用户的提问或回答都能最快响应，用户应该会很爽，会更加信赖产品，你就会每10分钟，5分钟去刷新动态，时时留意。反之，规范只能让你每天定时去查看回应，效果完全不同。

运营“天分”需要经验来孕育，归纳一下理解的几个成长阶段：阶段一、规范处事根据分配的事务和要求规范去完成。用几个不同岗位的一般要求来说明。1、内容编辑运营，包括产品主题内容、社区内容和新媒体内容等多种。根据执行规范，每天固定时间节点完成目标数量的素材采集、内容发布，以及一定的数据跟踪分析。2、用户的互动运营，通过话题、活动的方式保持活跃。根据执行规范，通常是保证周期内发起的话题数量，活动数量，用户互动的及时性平均时间要求等，并承担UGC数量，活动参与数的数据结果。

1、第一种情形，通常包括地推团队、新媒体多平台运营、流量推广等不同的管理职能。围绕目标达成，成为执行规范的制定者，监督执行过程，关注结果。能力上需要对执行过程的所有环节都很熟悉，才能通过结果可以找出问题所在，以及优化方向。在管理职责上，承上启下，是上级指令的充分理解和传达者，并将目标合理地分解到每个人所负责的事务上，并制定激励机制。2、第二种进阶情形，经过初级运营的经验积累，争取到更大体量或不同类型的平台实践机会，比如从小公司到大公司，从辅助职能到核心业务，从PC经验到移动经验等。

通过多平台的沉淀，具备不同类型平台的经验，或者做出有代表性的案例。阶段三、全局视野和掌控力拥有更深厚资历的运营，一种是在单一行业或（大）平台沉淀多年，对项目的开展和流程熟悉，管理水平规范，有掌控力，做事会有条不紊，足够自信。另一种则是在不同项目中滚打而来，经历过市场的洗礼，见过各种坑，有宽广知识面和较强的学习能力。两类人各有优劣，相同的是，在面对所负责项目的时候，必须可以掌控一切。需要对竞手如数家珍，预判产品的不同发展阶段和运营策略，人才的需求，以及执行过程的监督。

最后再总结几点运营成长过程中的一些思维误区。1.执行与总结并重明明做过很多事情，涉及很多运营面，但简历总结出来却是各种零碎的事务，能力体现立马降级。究其原因是因为没有弄清楚上文所述的“来龙去脉”，只是被动执行。丰富运营的知识面，和周报，review制度就很有帮助。2.表里不一有些人觉得自己明明踏实做事，很投入工作，却得不到肯定。相信大多数的运营管理者对人才素质的要求是一致的：执行力强、积极性高、思维发散。

踏实做事不是默默做事，而是要让leader知道你所做的事情，反馈结果。有困难要提出来，自己提出解决方案，而不是等被催促的时候才告知困难。对数据结果要有追求，而非按照规范执行完成即可。还有就是多提想法！多提想法！多提想法3.关于离职求职首先去了解运营的不同成长阶段，找到符合自己的成长方向，选择才有依据，而非有奶便是娘。其次是对个人和公司现状的正确评估，所谓的“学不到东西，没有发挥空间”是一眼看破，还是能力不匹配，亦或是暂时不如意。忠诚和隐忍也是一种品质。