四川高考改革有哪些规定思维导图

第一步（2016年至2017年）：逐年扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模，逐步扩大“文化素质＋职业技能”考试的试点专业。2016年起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试；2017年起，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。逐步推进招生录取机制改革。

第二步（2018年至2021年）：从2118年秋季新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。2021年起，高职院校入学考试调整至每年春季进行，并全面推行“文化素质＋职业技能”评价方式。

过去高考加分有鼓励性和扶持性两类。高考加分政策在历史上发挥了一些作用，但在实施过程中也有加分项目过多、分值过大等问题。这次改革主要采取三项措施：一是大幅减少、严格控制考试加分项目。省教育厅、省民宗委、省公安厅、省体育局、省科协2015年制定了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施意见》，取消体育特长生等所有鼓励类加分项目，取消除烈士子女、少数民族考生等项目外的所有扶持类加分项目。2015年1月1日之前取得原规定奖项、名次、称号的，加分分值一律调整为5分。二是继续执行我省现行少数民族加分政策，但政策中分值超出20分的项目，原则上只适用于省内高校在川招生，省外院校按学校认可的分值投档。三是加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。

考试招生制度改革是一项系统工程，政策性强，社会关注度高。鉴于先行一步的上海、浙江仍在试点探索之中，考试招生改革的措施、效果需要时间来检验，“毕其功于一役”既不现实，也不科学。因此，在保持总体框架不变的前提下，按照“先专项改革、探索试点，再综合改革、全面推进”的原则，我省提出了《实施方案》规定的各项改革“分两步走”的工作思路和时间节点。

第一步（2016年至2017年）：逐年扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模，逐步扩大“文化素质＋职业技能”考试的试点专业。2016年，我省普通高考语文、文科综合（政治、历史、地理），以及外语科小语种（含听力）使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试，听力考试使用全国统一命制的试题；2017年至2020年，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。逐步推进招生录取机制改革。

第二步（2018年至2021年）：从2018秋季新入学的普通高中高一年级新生开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。2021年起，高职院校入学考试时间调整到每年春季进行，全面推进“文化素质＋职业技能”的评价方式。