浅谈实习教学的量化考核方法思维导图

量化考核目的是提高教学质量更准确，更全面地反映教学效果的一种考核方法，它与其它考核方法相比、具有准确、直观、易考核的特点，深爱管理者的喜爱，被各行业广泛采用，并且收到良好的效果。在技校实习教学中是否也能采用量化考核的方法对学生进行考核，改变以往的单一考核（学习成绩），使实习教学管理能提高到一个新的水平，已成为实习教学研讨的新课题。

根据我的实习经验，结合技校实习的条件和实习教学的特点，提出一个《学习实习量化考核方法》供大家参考。

这个《学生实习量化考核方法》采用“分课题考核和纪律检查相结合”的方式，使用被广泛采纳的积分制的计算方法，以积分数来表示某一学生在某一时期的实习情况，这个考核方法有三个特点：一、它不是单纯对学习成绩的考核，而是学生的日常表现进行量化考核，并在积分中占有一定比例。这主要针对实习教学的目标是培养懂技术、守纪律的技术工人的方针来制定的，使学生在实习时养成守纪律的习惯，并严格要求自己。二、采用分课题的考核，分课题是将全部课题进行分类，按不同的课题类型，配不同的积分得分方法，使得分值更合乎实习教学的特点，改变以往单一课题考核方法。

《学生实习量化考核方法》的积分分配实行课题得分和违纪扣分，总积分为得分扣分这差，课题得分是按不同课题类型配以不同的积分和积分计算方法，课题类型根据实习教学的特点分基本实习课题，考核实习课题，生产实习课题和期末考试四个类型。

基本实习课题是学生进行基本训练的课题，学生在实习教师指导下，通过课题练习掌握基本的加工方法，对学生要求是掌握基本技能，养成良好的工作方法，量化积分根据基本训练课题的特点，得分标准是：按时完成课题要求，就能得到全部积分，不能达到扣掉一定积分，积分满分为20分。

考核实习课题是对其进行一些基本训练课题后，学生掌握情况的了解检查，发现问题以便及时纠正，同时它也一个综合练习题，因此考核实习课题积分分配是按时完成得基本分10分，课题成绩以40%计分积分，满分40分，考核实习课题总分满分为50分。

生产实习课题，就是要按生产的要求、定额、工时和质量三个方面来考核，发现问题按生产零件的要求扣掉一定积分，积分由老师掌握，生产课题满分为40分，为鼓励超额完成任务，实行对超额完成进行加分，对质量优异进行加分，加分也由老师掌握。

期末考试是对学生一学期学习成绩的综合检查，量化积分是以期末成绩分数计入，并对前三名学生分别加15分、10分、5分以鼓励成绩优异者。

纪律是保证学习教学顺利进行的重要因素，培养遵守纪律也是实习教学中另一教学任务，这个《学生实习量化考核方法》把纪律同课题训练放到两个相同的地位，对违纪行为扣掉一定积分，使学生在课题练习的同时也要注意自己的行为，否则自己的积分将会减少，高分将属于认真学习，技术水平高，遵守纪律的学生，纪律在量化积分中扣分是根据校规和操作规格逐条列出，并配出扣分多少。例如：迟到一次扣5分，早退扣10分，病假扣2分，事假一天扣4分，没有穿戴劳保用品一次扣5分。

根据以上量化积分值的分配和加分扣分的方法举例说明量化积分的计算方法。

某学生在学期实习期间，按时完成两个基本课题，按时完成一个考核课题，课题成绩为86分，期末考核成绩90分列全班前三名，并完成一个生产课题全部合格，纪律方面迟到一次，事假一天，量化积分计算表格如下：（见表）