自主选择权增大内蒙古新课改有挑战也有困惑思维导图

随着9月份开学，普通高中新课改开始正式走进校园，不管是必修课还是选修课都将采用学分制管理，所有高中生必须修满规定学分才可以毕业。新课改的实行，引发了教师、学生与社会的热议……

转变学生学会自主选择和主动学习

按照要求，新课改普通高中学制为三年，新课程变成了必修和选修两部分，国家规定的必修课程，所有普通高中学校都必须全部开设，选修课则由指定的选修和学生自主选修两个部分组成，最后通过学分描述学生的课程修习状况。据记者了解，所有实施课改学校的高中生将在3年内修完144个学分方可毕业，其中必修课程为116个学分，国家选修课程为22个学分，校本选修课程为6个学分。

呼和浩特市第一中学的张浩韫副校长告诉记者：“现在我们已经进入了学科准备阶段，我们将会在今年期中考试后提前开设校本选修课，学校学科组将根据学科特点来组织课程内容，制定学科标准。新课改改变了过去基本统一的学习形式，而这样的改变最大的受益者就是学生。从大家都上一样的课这种模式转变到学生根据自己的喜好选课是一种趋势，从而让多样化的基础教育来满足学生多元化的发展要求。在校本课程开设后学生们将依据学校公布的拟开课程清单，在教师的指导下，依据自己的意愿进行选课。”

谈到高中课改，一名今年刚步入高中的呼和浩特市第一中学的学生对记者说：“我很关注高中课改，在入学前我就上网查阅了大量资料，也向外地的朋友咨询过，学分制的转变不再只看考试分数。像过去有些同学上课时不怎么发言和回答问题，只有在考试的时候才能看出他的学习成绩，课改后就不一样了，因为回答问题或发言也会被计入学分，同时课堂的气氛也更加活跃了。我认为，必修和选修课的开设，在我们德智体美劳全面发展的同时，对于今后大学专业的选择也有很大帮助。”

亮点注重实践，更加贴近生活

记者在采访时发现，教师普遍反映课改后教材内容难度降低了，更加贴近生活。在谈到新课改课程变化上，呼和浩特市铁路第一中学从事多年政治教学工作的刘瑞刚老师说：“与传统政治课不同，课改后的内容充实了生活性、实践性、开放性与人文性。新课程以生活实践为基础，把理论观点赋于现实社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象，理论逻辑与生活逻辑结合，以密切联系我们的生活为载体，引导学生把理论引入生活实际，这样更容易激发学生的学习兴趣。另外通过学生课前课后实践，注重了学生感性知识的积累，使学生在完成学习的基础上感悟生活，完成了由行动到知识，再由知识到行动的转化，从而增加课堂的活力。新课程开放、互动与合作探究的学习方式，有利于学生感受生活，开启了学生主动探究的精神。”

呼和浩特市铁路第一中学语文教研组组长张亚军告诉记者：“课改后的语文课本在内容上更富有人文精神，很多具有人文精神的文章被选入到了教材之中，这样在注重语文工具性(字、词、句等)教育的同时加强了人文精神的培养，从而使学生在学习的过程中做到自我激励，自我完善。”