杭州市西湖区新学期上好“安全”第一课思维导图

一是请法制副校长上好安全教育第一课。开学前，各校（园）通过家校通、校园网等方式，及时提醒学生家长切实履行好对子女的安全监护职责和上下学途中的交通安全。各校（园）利用开学典礼的时机通过请法制副校长到校开展活动、观看安全教育片等形式，以管制刀具安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、反恐怖防范等为重点，对学生集中开展一次安全教育，上好开学“安全第一课”。

二是认真做好安全隐患排查整改。开学前，各校（园）都落实专人对校园及周边环境进行一次全面的排查，发现问题，及时整改，认真落实“谁排查、谁负责”的安全隐患排查整改责任制。学校还主动争取有关部门的支持，积极开展整治行动，净化校园周边治安、文化、食品及交通环境。同时，针对开学，全面排查师生中的不稳定因素，及时化解师生、学生之间的矛盾纠纷，消除安全隐患。

三是要切实加强学校保安人员的管理。保安是学校安全的第一道关口，各校（园）加强了对保安的教育管理，进一步明确工作职责，重视对保安的制度培训和业务培训，加大技防、物防等安全设施设备使用的培训力度。春节归来，严格落实证件查验和来访登记等制度，重点时段各类值岗人员要按时到岗，及时疏导学生和家长，维持校园门口的安全秩序。除重点时段外，均及时关闭校门，严格实行封闭式管理，防止校内外人员随意进出，使学校安全工作不留死角和盲区。

四是全力做好学生接送车的安全管理。有学生接送车的学校在开学前，均督促学生接送车的车主做好车辆检测工作，配合交警部门做好驾驶员的资质审查工作，合格后方可接送学生，严禁无证、带病车辆接送学生。同时，学校及早做好了与公交、客运公司的衔接工作，确保学生正常上学。同时，各校（园）加强了教职工私车在校园内的安全避让和合理停放等管理工作。

五是有效加强特殊学生群体的教育。各校（园）针对春季特别是开学期间学生情绪容易冲动等生理心理特点，切实加强心理健康教育，重点关注心理有障碍、家庭有问题、行为有偏差的学生和特殊体质学生，落实德育导师制，加强心理干预和治疗。