《北京的春节》教案第一课时思维导图

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教学重点：

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教学准备：

教学目标：

1、同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由。

2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。)

3、现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

1、自由读课文，把生字读正确，句子读通顺。

2、请学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出自己不太理解的词语或句子。

3、交流汇报，根据上下文理解词语。

4、再读课文，整体感知：老北京的春节给你留下了怎样的印象?(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)

1、北京的春节从哪天开始，到哪天结束?

2、默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。

3、交流填表情况，老师相机在表格中板书关键词。有不同意见的相互讨论。

4、观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗?

1、通过阅读填表，找出春节中最热闹、喜庆的日子。(除夕和宵节)

2、除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天，请找出相应的段落试着把热闹喜庆的气氛读出来。

这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序，朗读了自己喜爱的段落。课文中还有很多生字新词需要大家用心去揣摩，联系上下文记住它们的音形义。下节课我们进行听写比赛。