文章做法简介思维导图
文章做法简介
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思维导图大纲
文章做法简介思维导图模板大纲
作者态度
真实
准确
记事文
记事文的内容
人和物的状态、性质、效用
材料的罗列
将涉及的经验列举出来
越多越好
适用一切文体
材料的取舍和整理
适切题目
注重特色
行文顺序
观察的顺序
事物本身的顺序
远近上下齐纳后
局部与整体
文学的记事文
想象
注意特色
抒发心情
使用含着动作的词句
解释
作者对于事物的印象，主观成分较多
叙事文
叙事文的意义
记述人和物的动作、变化，或事实的推移的现象
记事文和叙事文的区分
叙事文的要素
现象的主体
现象的演变
现象发生时间
现象发生场所
叙事文的主想
授与教训，传记
授与知识，历史
授与趣味，小说
叙事文的观察点
发动者
观察点的变动
直接叙述比间接叙述更生动，需要表述的观察点都相同重要时，需变动
受动者
旁观者
叙事文的流动
慢的叙事文
叙述事情的情况
快的叙事文
叙述事情的轮廓
流动的中止
要尽量防止中止叙事的流动
叙事文的顺逆
流动的原因
叙事文对象是现象的展开，现象展开不止，文字流动不止，流动是叙事文的特色。
附录
态度
为什么作文
文中1需要述说什么
谁在写
在什么地方写
什么时候写
怎样写
文字感受的见解
凡是文字都不过是一种寄托某若干意义的符号，因读者能力的程度，感受百分之一二。
着重培养对于文字的知和情感受力
议论文
议论文的意义
与说明文剖析事理
性质不同
说明文阐述单语题目
议论文证明命题的正确
态度不同
说明文比较地客观
议论文心中有敌论，主观
目的不同
说明文在使人知
议论文不止知，还有所信
定义
发挥自己的主张，批评别人的意见，以使人承认为目的文字
命题
议论文的根本
在于证明命题的正确性
证明
直接证明
间接证明
演绎、归纳、推理
归纳
演绎的大前提需用归纳
部分事件的集合须普遍且没有反例
有明确的因果关系
类推
所具类似点须是事物固有性，而非偶有性
被推事物须不含与结论矛盾性质
演绎
三段式，两前提要真
省略
换序
证据性质分类
因果论
例证论
人理和事理不同
“假定“不能做例证
譬喻论
符号论
议论文的顺序
命题的位置
证明的顺序
1因果论
2譬喻论
3例证论
4符号论
作驳论需注意
寻找立脚点
反驳的方法
全肯—特否
全否—特肯
注意条件
不涨对方声势
不曲解敌论
驳论放文中部
说明文
说明文释义
解说事物，剖析事理，阐明意象
以普遍的范围为对象，比较抽象
叙事文可主观，说明文不可以
说明文用途和题式
教师讲义、教科书
疑问式和直述式
说明文的条件
所属的种类
条件的省略
只说大概的时候
因比较而省略
所具的特色
所含的种类
明显的实例
对称和疑似
语义的限定
小品文
联系的价值
为作长文准备
能多作
培养观察力
使文字简洁
提高作文兴趣
作法上注意
要印象的
描写大于叙述和说明
要暗示的
笔法的暗示
材料的暗示
要有中心
事项统一
情调统一
要机智的
花衬蹄香
霉雨蛛网
午阳脂浆
收拢文章的点睛之笔
要细节的
系统的整个的不如偶发的片段的
崔护的诗
注意极细微极琐碎
全景
虫声
补充
文字的好坏不在于材料，在于表现的技能
分段与选题
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