学习实践科学发展观活动征求意见总结思维导图

广泛征求意见不仅是分析检查阶段的关键环节，而且也是整个学习实践活动中的重点步骤，做好这一环节的工作，对于进一步提高广大党员的思想认识，真正发现问题，解决问题，增强学习实践活动重要思想的坚定性具有重要作用。因此，我校在认真总结第一阶段工作经验的基础上，按照区教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室有关通知要求和区教育局分析评检查阶段实施方案安排，详细制定了我校学习实践科学发展观活动征求意见表，对征求意见工作提出了明确要求。大力做好宣传工作，在学校营造了良好的舆论氛围，推进了征求意见工作的顺利进行。

在征求意见和建议过程中，采取了多种形式和方法征求意见和建议，确保了征求意见的广泛性。一是印发征求意见表。根据我校实际，印制了《和平楼小学学习实践科学发展观活动征求意见表》，并把每一份征求意见表发放到老师和部分家长手中，确保了征求意见的广泛性。二是召开谈心活动。在印发征求意见表的同时，我校党支部在充分准备的基础上召开了谈心活动，领导干部以身作则带头发言，带头查问题，带头找不足，使征求意见和谈心活动收到了满意的效果。本次共发放征求意见表81份，回收75份。

我校对征求意见和建议进行了全面梳理。共征求意见和建议#条，梳理汇总10条。在梳理征求意见和建议过程中，指定专人进行梳理，并把征求意见表等原始资料和梳理汇总稿认真归档。

在征求意见和建议中，通过召开座谈会、发放征求意见表等形式征求意见和建议，既诚恳地征求到了党员群众对领导班子、党员的意见和建议，又真心帮助了全体党员从工作、作风上深入找差距，从思想深处找根源，使其进一步提高了认识，转变了作风。通过此环节活动，使领导班子成员及全体党员真正在思想上受到了触动，认识上得到了升华，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。