科学发展观活动典型发言思维导图

（一）领导高度重视，组织协调到位。在县委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，镇党委立即召开会议，传达、学习了动员大会精神，并对全镇的学习实践活动进行了谋划。成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，并组建了7个检查指导组。出台了《镇深入学习实践科学发展观活动实施意见》等相关文件，制定了学习实践活动的实施方案和工作流程，确立了领导干部联系点，确立了实践活动的主题和实践载体。迅速形成了上下贯通、左右联动、层层配合的工作网络。大镇学习实践活动领导小组多次召开会议，认真听取全镇学习实践活动进展情况，对实践活动中出现的新情况、新问题，及时提出了具体的意见和明确的要求，并多次组织中心组学习有关文件资料，充分发挥了领导班子带头学习的模范作用。

（二）突出实践特色，活动思路清晰。为确定好学习实践活动的主题和载体，通过多方征求意见建议，反复推敲，广泛讨论，最终确定了深入开展学习实践科学发展观活动，要以“三产引领、产业联动，打造现代宜居示范城镇”为主题。以“项目服力快巴”为载体。突出“以发展特色旅游为抓手，打造旅游名片；以创新土地经营模式为抓手，打造土地银行；以夯实农业基础设施为抓手，打造现代农业；以优化企业发展环境和提升党员干部服务能力为抓手，打造现代服务型政府”四个重点抓手，深入推进主题实践活动顺利开展。

（三）创新方式方法，学习效果明显。从活动一开始我们就始终坚持把学习培训作为整个学习实践活动的基础性工作来抓，在真学上求全面，在真懂上求深入，在真信上求坚定，在真用上求实效。坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，采取集中、自学、专题辅导、互相交流、观看电教片等形式，对规定学习篇目进行了学习，要求做到学习有计划、有签到、有专题、有座谈、有记录，同时集中学习和自学相结合，将自学贯穿于学习活动的全过程。到目前为止，镇班子成员人均学习27个课时，镇直机关党员干部人均学习20个课时，村委成员人均学习14个课时。开展文艺说唱20场、送学上门30人次、观看电教片3次、外出交流学习6次，营造了浓厚的学习氛围。

（四）抓住突出问题，调研深入有效。围绕学习实践主题，镇党委结合实际，从查找突出问题入手，采取座谈会、发放征求意见卡、设立意见箱的形式，广泛征集群众的意见和建议体。目前已征集到意见342条，经汇总整理建设性意见18条，整改意见4条，基本上找到了我镇当前存在的突出问题。我们针对查找出来的问题，确定了10个调研参考课题。围绕调研课题，镇三家班子成员带领相关人员深入到联系点，采取走访座谈、问卷调查等方式求策于基层，问计于群众。县学习活动挂点领导、县委陈鸿宁书记，亲自到大埔镇主持召开征求意见座谈，并深入洛崖“知青城”项目、中回现代农业旅游观光项目、邬家屯等实地考察调研，给大埔镇提出了很多具有建设性的指导意见，让我们在学习活动中真正找准解决问题的思路和办法，使学习实践活动真正成为群众关心、群众参与、群众支持的民心工程。

（五）强化检查指导，确保活动质量。作为试点学习单位，县委十分关注大埔的学习实践活动，县指导检查组在张文斌组长的带领下，以高度的政治责任感和务实的工作作风，从方案制定到主题载体确定，从动员发动到各个环节的把关，都对我们给予了极大的帮助和指导。同时，镇党委派出的7个指导检查组认真负责，积极开展工作，特别是各位组长充分发挥自身的优势和才能，带领指导检查组成员扎实工作，分层分类精心指导，确保了全市学习实践活动的标准和质量。

总的来看，前一阶段工作思路是好的，为继续开展下一阶段学习实践科学发展观活动打下了良好的思路基础和工作基础。但在取得了一定成效的同时，也存在着一些问题和薄弱的环节。主要表现在:个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，还没完全把自己摆进去，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够。工学矛盾比较突出，以致个别党组织集中学习交流的时间不充分，工作进展还不够平衡，工作与学习兼顾不好，等等。这些问题，我们要高度重视，在今后工作中采取有力措施，认真加以改进。

领导同志们，我镇学习实践活动已经有了一个良好的开端，下一步的工作任务更加繁重。我们一定会按照县委的统一部署，以更加饱满的政治热情，以更加务实的工作作风，认真搞好分析检查阶段的工作，确保学习实践活动健康深入开展，为推进转型崛起、统筹城乡、共建和谐建设做出新的更大的贡献。