初中语文修改病句的方法及练习题解析
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初中语文修改病句的方法及练习题解析思维导图模板大纲
1、检查文句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,不同的语病有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
2、先主后次,对症下药。如果是语法错误造成的病句,修改时,首先要找出句子的主干(主、谓、宾),看看是否残缺,搭配是否得当,结构是否混乱,并将发现的错误加以改正;然后再检查附加成分(定、状、补),把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
3、修改病句应在不改变句子原意的基础上,采用:增(增加字词),删(删去多余字词短语),调(调整字词的顺序),换(更换其它字词)。不能另造新句。
二、修改病句类型1、用词不当
如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。)
2、搭配不当
如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。)
3、成分残缺
如:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。)
4、语序不当
如:学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)
5、前后矛盾
如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况,所以,应删去“能否”。)
6、重复啰嗦
如:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复,应删去其中一个)
7、表意不明(歧义)
如:牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”:应改为“牧童牵着牛,牛在吃草。”)
三、修改病句练习题解析1、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A、“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“3·15”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B、鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。
C、历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。
D、学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
答案:A
【解析】B项搭配不当,应将“大力培养”改为“大大提高”;C项句式杂糅,应删去“之所以”或“的原因”;D项一面对两面,应将“的”改为“能否”。
2、下列句子中修改有误的一项是( )
A、共享单车价格低廉,用途便捷,适合各种道路条件,方便了市民与游客的出行。(“用途”改为“使用”)
B、路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。(“提升”改为“提高”)
C、蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间小路上,你会感觉非常惬意。(删去“徜徉地”或“地漫步”)
D、许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。(删去“不超过”或“左右”。)
答案:B
【解析】“提升”使用正确
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A、为迎接“世界读书日”,泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全民阅读活动,旨在倡导和推动全民阅读为目的,引导全社会多读书。
B、首届国家最高科学技术奖获得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究,有新的发现,年老时开创了全新的数学机械化水平,推动了科学发展。
C、习主席出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,发表主旨演讲,提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利互赢为核心的发展理念。
D、5月5日,我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用机C919首飞成功,实现了中国航空工业的重大历史突破。
答案:C
【解析】A项句式杂糅,应改为“旨在倡导和推动全民阅读”或“以倡导和推动全民阅读为目的”;B项搭配不当,应将“水平”改为“领域”;D项语序不当,“首款”应放在“我国”之后。
4、下列句子中修改有误的一项是( )
A、唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。(改为“七彩校园里回响着我们青春的誓言,洋溢着浓浓的师生情谊”)
B、中国不仅有实现美好蓝图的能力,也有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心。(“决心”前面加“坚定”)
C、据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。(删去“超过”或“以上”)
D、由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。(删去“由于”或“使”)
B 【解析】B应改为不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。
5、请选出下列句子中没有语病的—项( )
A、电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位并具有防水功能。
B、“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护水平。
C、为尽快让篮球运动在校园里火起来,我市近期启动并制定了“校园篮球行动”计划。
D、随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。
答案:D
【解析】A、属于成分残缺,末尾加上“的手表”。B、搭配不当,“增强”改为“提高”。C语序不当,改为“制定并启动”。
6、下列句子中没有语病的一项是( )
A、能否规范地书写汉字,是对广大中学生最基本的汉字书写要求。
B、为了防止课间追赶造成安全事故,学校禁止学生课间追逐打闹。
C、通过这次“至善杯”现场作文竞赛,使我受益匪浅。
D、国庆节后的深圳,阳光不再毒辣,气候干而不燥,是一个体感很舒适的季节。
答案:B
【解析】A项前后不一致,两面对一面,应去掉“能否”;C去掉通过或使;D深圳错了。
7、请选出下列句子中没有语病的一句( )
A、造纸术是中国的四大发明。
B、晚年的他,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀的作品。
C、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
D、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。
答案:B
【解析】A、成分残缺,缺宾语中心语,句末补充“之一”;C、句子歧义;D、句式杂糅,应改为小明已经恢复了健康。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A、言行不一致的人,是一种极不好的习惯。
B、生活最重要的部分不是去生活,就是对生活的思考。
C、充满功利色彩的教育,只能培养出有小聪明而无大智慧。
D、一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
答案:D
【解析】A项搭配不当,去掉“的人”;B项关联词搭配不当,将“就是”改为“而是”;C项成分残缺,在句末加上“的人”。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A、自古以来,燕赵人才辈出,唐代魏征的故乡就是河北巨鹿人。
B、一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
C、为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。
D、“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
答案:C
【解析】A项搭配不当,删掉“的故乡”或“人”;B项一面对两面,将“能否”改为“要”;D项成分残缺,在句末加上“意识”。
10、下列语段有两处语病,请找出并改正。
①我市公共交通悄无声息地发生着变化,②每日客流量达30万人次,③乘客的投诉量却急剧锐减,④公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。⑤公共交通对城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。
(1)第①句有病句,修改意见:
(2)第④句有语病,修改意见:
【解析】
(1)乘客的投诉量却急剧减少(或:乘客的投诉量却锐减)。
(2)公交车驾驶员的服务水平有了明显提高。(或:公交车驾驶员的服务态度有了明显好转。)
11、下面语段中画线的句子均有语病,请加以改正。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美,落英缤纷”“黄发垂髫,并怡然自乐”等句子的时候,①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳,耳畔似乎萦绕着老人和孩子的欢声笑语,②我心中产生了到“桃花源”一游。
(1)第①句语意重复,修改意见:
(2)第②句成分残缺,修改意见:
【解析】
(1)删掉“充满”或“弥漫”。
(2)在句末加上“的愿望(想法)”。
12、下面是一则升旗仪式上的发言稿,请按要求修改。
发言稿
[A]掌握一定数量的成语并准确地运用和理解,可以极大地提高我们的语言表达能力。[B]只要掌握运用好成语,就能培养我们的语文素养,提高与人沟通的方法。[C]学习成语,不难,难就难在持之以恒、坚持不懈。千层之塔,起于累土,平时注意点滴积累,能达到事倍功半的效果。
(1)[A]句语序不当,修改意见:
(2)[B]句搭配不当,修改意见:
(3)[C]句成语使用不当,修改意见:
【解析】
(1)将“运用”和“理解”调换位置。
(2)将“提高”改为“改善”。
(3)将“事倍功半”改为“事半功倍”。
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