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初中怎么快速提高作文写作水平思维导图

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初中怎么快速提高作文写作水平

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思维导图大纲

初中怎么快速提高作文写作水平思维导图模板大纲

初中怎么快速提高作文写作水平

写观察日记。现在的初中生最缺乏的就是留心观察生活,语文作文时想当然,任意编造,言之无物,行文干瘪。

孩子写观察日记时,可把观察日记分为人、景、物三块,每月确定一个训练重点。

如人物观察日记,可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等,并要求孩子每周从不同的角度进行观察语文作文写叙事日记。

要求初中生清楚、完整地记叙生活中的一件、两件或多件真人真事。

先一件事,再两件事,最后到多件事,循序渐进,逐步达到较有文采地记叙事情的目的。

写心情日记。鼓励初中生以我手写我心,写对生活的思考,对人生的思考,学会用理性的思想、感性的认识来看待生活。

日记是抒发心声、交流思想的平台,更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础知识,更能促进学生写作能力的提高。

2.中考作文记叙文的叙述与描写

回顾自己初中三年以来写过的作文;升格训练,精心打磨几篇好作文出来。

对记叙文文体进行规范化认知;针对自己作文的不足之处,修改、重写相关的段落,使之符合规范并有亮点;每天挤出时间适量阅读,拓宽眼界,保持对生活的敏锐感知度。

向人生层面提升;向社会层面提升;向文化层面提升;向哲理层面提升;向生命、审美等层面提升。

3.语文作文中的语言与表达

语文作文叙述与描写方面出现的明显不足:其一,只有叙述,没有描写,文章干瘪无味,形容枯槁,瘦骨嶙峋,如同一个行将就木的老人。

其二,描写泛滥,淹没叙述,文章缺少筋脉,如同赘肉堆砌的肥汉,走起路来,全身晃动;说起暴雨,一律“瀑布似的”;而谈起皱纹,不外乎“刀刻般的”。

语文作文写作中确立几个方面的意识:行文中的语言与表达。语言表达避免描写的程式化、套板化,培养观察力、感受力和鉴赏力;基于写作者自身观察,糅合自身立场,力求抵达自己理想状态下的真实。

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