听词读写--新东方专家支招新四六级应考思维导图
一、听力篇 改革后的四六级考试听力部分分值将由20%提高到35%。与老题型相比，主要有如下两项不同：第一是出现了长对话，第二是段落题与听写题将同时出现，而不是现在的每次只考其中一种。
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听词读写--新东方专家支招新四六级应考思维导图模板大纲
改革后的四六级考试听力部分分值将由20%提高到35%。与老题型相比，主要有如下两项不同：第一是出现了长对话，第二是段落题与听写题将同时出现，而不是现在的每次只考其中一种。考生在复习时，应着重从以下几点入手：
小对话部分：考生重点需要关注的是小对话的场景词汇。因为四六级考试虽然发生了改革，但考生人群仍是在校大学生，因此考试的内容也就不会脱离校园生活的范畴。掌握了校园各场景词汇后，无论题型发生何种变化，所考的核心单词与词组考生都不会感到陌生，也就自然可将题目解出。
长对话部分：这部分题目虽然没有在四六级考试中出现过，但是在托福考试中却是一直存在。因此，考生可以找一些往年的托福考题进行操练。
段落题与听写题部分：这两部分的复习方法与老题型大致相同，重点仍是提高自己的理解力，短时记忆力与速记能力。
二、词汇篇
对于考四级新题型的同学来说，词汇与结构这部分虽然取消了，但是在完型填空里面其实也隐含着对这一部分的考查。但是在冲刺阶段我们要以不变应万变，把握住四级大纲中的词汇尤其是高频词汇，应对新题型完全没有问题。
三、阅读篇
新CET4/6考试阅读部分改革之后在保留25%权重的仔细阅读(和旧CET4/6阅读部分没有区别)的基础上，增加了10%权重的快速阅读。这一题型原本来自于TEM4英语专业四级.在TEM4中,其主要题目形式为10分钟读1,500字，若干篇文章,10个选择题。快速阅读在新CET4/6里面出现的形式尚没有完全确定，但是只要是快速阅读，无非是考察学生在大量的信息中寻找某个细节而非全文大意的技能。准备参加新CET4/6考试的考生，我们有下列建议：
1、依然有25%的仔细阅读，那么我们在这部分的复习是尤为重要的，完全可以按照旧CET4/6的准备思路和真题进行复习。
2、至于10%的新题型，我们主要说一下最难的快速阅读部分。关键就是绝对不要试图去读完文章，因为15分钟之内读完1500字文章并且做完10道题对中国学生是完全不现实的。我们需要做的就是先看文章的大小标题，确定文章描写的内容，然后直接去看题目！从题目中找到关键的名词动词或形容词，迅速返回原文去找答案，只要能找到基本上就能做对。而且题目顺序和文章是完全一致的，只要能找到第一题，以后必定是依次出现考点。所以做题的关键就是一个字――找！然后进而判断对错还是NotGiven。建议大家去找一个新四级的样题研究一下，会发现对于新题型的阅读，只要知道它的考试本质是――寻找信息，做起来其实非常简单。
四、写作篇
就用词而言：你的作文关键词要会换用，不要老用重复的词，比如说曾经考过一篇如何在面试中成功的作文，很多同学写面试者，作文里面全是用了interviewee，你不妨用jobapplicant代替，作文基本要注意这样子，不在意他考什么样的题型，你只需要把一些表达常见概念的一些句型和用词把握住了，就差不多了。此外，也尽量不要使用意义太宽泛的词，比如不要说一个人很good,要尽量具体地指出这个人到底好在什么地方，说kind,generous还是warm-hearted等等。
从句子的层面说：适当用被动代替主动，这样能更客观的反映事实,句子开头不要总是用we/I(比如写结尾时不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.)举个经典结尾2004年六月六级作文的最后一段：Itis,therefore,hightimethatsomeapplicableapproacheswereimplementedbytheserviceindustrylikethat.Thus，itscompetitiveedgewillbesharpenedeffectively.
最后再补充一点，建议大家善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。如however/therefore/forexample/Ibelieve做插入语放在中间，一般放在动词，助动词后，两边分别加上逗号。比如说：Otherindividuals,however,taketheattitudethat…
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