第一招:相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!
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教你五招如何应对大学英语四六级听力思维导图模板大纲
当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题:
4.A)VisitingtheBrowning.
B)Writingapostcard.
C)Lookingforapostcard.
D)Fillinginaform.
例题分析:B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项!
本题听力原文:
4.M:What/'sthematter?You/'vebeensittingthereforages,juststaringintospace.
W:ItoldtheBrowningI/'dsendthemapostcard.NowIdon/'tknowwhattosay.
Q:What/'sthewomandoing?
当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题:
6.A)Shecan’tfinishherassignment,either.
B)Shecan’taffordacomputerrightnow.
C)Themancanusehercomputer.
D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.
例题分析:A、B异项,A项的意思是她现在有电脑,B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!
本题听力原文:
6.M:I/'mfrustrated.We/'resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.
W:Iunderstandthewayyoufeel.I/'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.
Q:Whatdoesthewomanmean?
做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题:
9.A)Themanshouldsticktowhathe’sdoing.
B)Themanshouldtakeupanewhobby.
C)Themanshouldstopplayingtennis.
D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.
例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文:
9.M:IthinkI/'mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.
W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?
Q:Whatdoesthewomanimply?
当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题:
7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.
B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.
C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.
D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege
例题分析:A、C、D均为表述事实的句子,只有B项为对比、比较的句子,较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情,所以B项为正确选项!
本题听力原文:
7.M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn/'tseemtothinkmuchofhim.
W:That/'sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolofthought.
Q:Whatdowelearnfromthewoman/'sremark?
这两种方法一般无单独命题的规律性,只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现,当只剩下两个选项时,通常正态度的选项容易是正确答案,表虚拟的选项更容易是正确答案!
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