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2012年12月英语四级作文真题及范文:Education Pays思维导图

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思维导图大纲

2012年12月英语四级作文真题及范文:Education Pays思维导图模板大纲

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【第二套试卷:】

图表说明:全英文,无中文翻译和提示

EducationPays,publishedeverythreeyears,presentsdetailedevidenceoftheprivateandpublicbenefitsofhighereducation.Italsoshedslightonthedistributionofthesebenefitsbyexaminingboththeincreasesandthepersistentdisparitiesincollegeparticipationandcompletion.InthethreeyearsbetweenthepublicationofEducationPays2007andEducationPays2010,medianearningsforfour-yearcollegegraduatesincreasedmorerapidlythanthoseofhighschoolgraduatesandthegapbetweentheunemploymentratesofthetwogroupsgrew.Inadditiontoearningscomparisons,thereportdocumentsdifferencesinlifestyles,health,andotheroutcomesforpeoplewithandwithoutcollegeeducation.Differencesinenrollmentandcompletionpatternsacrossdemographicgroupshighlighttherealitythatgapsineducationalattainmentareexplainedbyacombinationofmoneyandotherfactors

Note:Dataareforpersonsage25andover.Earningsareforfull-timewageandsalaryworkers.

Source:BureauofLaborStatistics,CurrentPopulationSurvey.

[范文—标准版]EducationPays

Theabovebarchartclearlyshowsuseducationpaysin2010.Weseethatonewithhighereducationbackgroundearnsmoremoneyweeklythanthosewithlowerones.Forinstance,thecollegestudentswithnodegreegetpaid$712perweekwhereasthosewithaBachelor’sdegreecanearn$1038.

Severalreasons,inmyopinion,canbeidentifiedtoaccountforthisphenomenon.Tobeginwith,comparedwiththosewithcomparativelylowereducationdegree,peoplewhohavereceivedhighereducationpossessconsiderablywiderknowledge,moreremarkablelearningandresearchability,greaterinnovationandmostofall,resourcefulsocialnetwork,allofwhichareessentialtoahigh-incomework.Also,thehigherone’seducationdegreeis,thebiggerplatformhewillhavetoshowhisability.Forexample,hiscollege,university,orresearchinstitutewillorganizevariousjobfairsforthemtocommunicatefacetofacewithemployers.

Thisphenomenontellsusthateducationisaworthyinvestment.Therefore,substantialeducationinvestmentshouldbestrengthenedwhilewe,ascollegestudents,shouldstudyhardertobuildourcountryandstriveforabetterlifeforourselves.

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