广东中考听说指导思维导图
广东中考听说指导
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思维导图大纲
广东中考听说指导思维导图模板大纲
模仿朗读(6分)
(1) 题型分析
50左右词
(2) 评分标准
1) 完整度
2) 准确度
3) 流畅度
(3) 失分点
1) 完整度失分点：常因发音没把握、语 速过快等漏掉一个或多个单词，甚至半个 句子。
注：红色标记为学生漏读
2) 准确度失分点：加音、吞音、辅音不到位 、元音不饱满等。
注：黄色标记为学生发音不准确
3) 流畅度失分点：不能正确运用连读、失去 爆破、意群停顿、语调、节奏等技巧。
(4)指导方法
1) 完整度：快速克服生难词、把握长难句、把握录音时间等技能。
2) 训练基础发音准确度，读准每一个单词； 记录朗读并反复听，注意加音、吞音的地方。
3) 模仿示范录音，尽量接近示范录音的发音、语调和节奏。
信息获取(15分)
第一节：听选信息(9分)
(1)考查点
学生对短对话的理解能力
学生对短文的理解能力
(2)主要失分点
题目信息处理失分
题目大意不理解
生难词不认识
听力信息抓取失分
信息抓取错误
关键信息没抓到
听不懂熟悉短语的发音
生难词不认识
听力信息处理失分
转折信息没听懂
提问对象弄乱
题目选项混乱
短语句子没理解
生难词不认识
(3)指导方法
1)题目信息处理：学生应在短时间内阅读并掌握题目大意。
2)听力信息抓取：学生应熟悉短语的发音、连读、失去爆破等，提高听力信息的抓取能力。
3)听力信息处理：通过大量的练习弄清转折信息、提问对象、短语句子等。
第二节：回答问题(6分)
(1)考查点
1)内容维度
2)语言维度
(2)失分点
1)内容维度失分点
关键信息错误
听不懂计算机提问
2)语言维度失分点
时态错误
人称和数错误
语法结构错误
语序错误
语调错误
(3)指导方法
1)出现人称贺数、时态语序错误，学生须检查，重新说出并记忆正确的句子。
2)回答问题时，建议完整回答，同时注意语音语调，陈述句一般用降调。
3)信息点要清晰地表达出来，以免因含糊而失分。
4)切勿为了填补时间或丰富内容而说一些与原文无关的信息。
信息转述(9分)
(1)考查点
1)内容度
2)准确度
3)流畅度
(2)失分点
1)内容失分
要点信息缺漏
出现原文没有的信息
表达含糊不清
2)准确度失分
单词发音不准确
时态错误
人称和数错误
句子成分缺失
语序错误
3)流畅度失分
句子表达卡顿
上下文意思不连贯
单词或短语卡顿
(3)指导方法
1)听前
根据所给提示，预测信息转述的话题、内容贺时态；同时根据提示词预估听力的重点。
2)听中
听第一遍时，根据预判方向，收集要点，把握故事大意，理清人物关系，事情起因、经过、结果以及中心思想，做简单记录。
记录主谓宾
借助符号、中文、数字、箭头、缩写等。
利用题干关键词，设计笔记版式。
听第二遍时，检查已记录的信息是否准确，再补充细节，适当补充连词，增加文章的连贯性。
3)作答
复述时注意使用原文的人称、单复数和时态，保持语速适中，语音清晰准确、语调自然流畅。
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